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六年級數學期末考試卷面質量分析

六年級數學期末考試卷面質量分析

一、命題的基本情況

本次數學試卷,卷面分100分,共七個大題,題型和數量符合小學數學考試命題的基本要求和基本形式,在考察數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法,考察基本運算能力、思維能力、注重考查學生運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力,難度適中,覆蓋面比較廣,靈活有創新性,是一份不錯的試卷。

二、主要成績

從學生的答題情況看,比較簡單的計算題、解方程、解比例得分較多,部分學生答題思路比較清晰,書寫規範整潔。基礎知識和基本技能掌握比較好,不同程度的得分。如填空題的2、3、4、5題得分最多。

三、答題的具體情況及存在的具體問題

(一)、填空題

本題主要考查學生的基礎知識和基本技能,學生答題情況整體比較好。有個別學生不能準確的運用知識,由此看出有的學生對基礎知握不夠紮實。 (總得分:836分。實得分:282.5分)

(二)、判斷題

本題個別學生做得較好,多數學生基礎知識差 基本概念不清導致出現差錯。(總得分:190分。實得分:112分)

(三)、選擇題

本題反映學生基本概念及運算技能較差。學生的分析問題和知識的運用能力,沒有掌握好,沒有到位。 (總得分:190分。實得分:81分)

(四)、計算題

計算題從整體看失分嚴重,從卷面反映出學生答卷時缺乏認真仔細的態度,同時也反映了學生計算能力差,對簡便計算的方法沒有掌握,今後要不斷的提高他們的運算技能。 (總得分:836分。實得分:342分)

(五)、操作題

此題共有4個小題,學生答題整體差,尤其是1、2小題,40%學生做的較好。60%的學生失分較多,學生對三角形放大後各邊的位置關係沒有掌握。 (總得分:304分。實得分:149.5分)

(六)根據統計圖填空

此題學生答題整體差,主要因為學生審題不認真,分析題的能力差。

(總得分:304分。實得分:191分)

(七)應用題

這題共有5個小題,學生答題整體差,主要因為學生審題不認真,分析題的能力差,對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學書寫不規範,主要是平時的養成習慣不好。 (總得分:1140分。實得分:312.5分)

四、突出存在的幾個問題。

(1)、基礎知識不紮實,基本內容沒有掌握。

(2)、學生知識太死,對稍有變式的題目解答不了。

(3)、養成教育不到位,學生養成習慣不好。

(4)、平時缺乏培養能力題和綜合性分析題的訓練。

五、對今後教學工作的'措施

1、教師要注意做題格式規範化,要對學生進行規範化要求和訓練。

2、對照課標加強基礎知識的教學。注意從平時的每節課抓起,學生沒有學會千萬不能趕進度。

3、注重數學思想、數學方法的教學,培養和發展學生的創新精神。在教學中要注意展現問題解決的過程,概念的形成過程,公式、法則、性質等結論的推導過程,解題方法的思考過程。

4、每次考試前老師都要給學生講一講考試的方法,考試後要注意總結失分的原因。要讓學生反思,要給學生補做試卷留下的疑難問題,要讓學生自己獨立補做,補做後教師要認真批改,改的時候更要高標準,嚴要求。