教師假期學習心得
喜歡趙如玉老師的這句話：“世界上沒有理想的教育，但不能放棄教育的理想。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾經說過：“恪守義務可以使人變得高尚。”身為一個教師，一個教育工作者，我們有義務也有責任幹好我們的本職工作，為教育事業貢獻自己的力量。
開學前一週，校領導組織我們進行了為期四天的中小學教師職業道德規範的學習，我們認真聽取了幾位老師的演講，從中受益頗多，陳愛苾老師從總體上對中小學教師職業道德規範進行了總體概述，她闡述了師德底線是不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，不利用職務之便謀私利，不違背黨的方針，這些都是作為教師應該做到的，也是不需要任何理由介面的，認真備課上課，認真批改作業，做孩子的良師益友，陳老師還從一個實際例子中向我們講解教師要具有良好的教育機智，讓我們不僅要做一個認真的負責的教師，更要做一個終身學習的教師。
接下來從愛國守法，愛崗敬業，熱愛學生，等方面做了詳細的講解，令我印象最深刻的是張紅老師的講解，我發現她的演講的一個最大的特點就是從實際生活中發現教育，而不只是空洞的理論，理論站在事實的依據上，理論就更有說服力。她專門講了熱愛學生這個話題，把教育愛分析的淋漓盡致，她有一句話我印象深刻，張老師說：“親密關係是最容易有矛盾的關係。”父母對孩子的愛是最無私的，最神聖的，我想這個世界上沒有哪個父母不愛自己的孩子，都希望把這個世界上最好的東西給孩子，所以過分的愛就隨之而來，因為父母的過度溺愛，所以現在的孩子顯得特別嬌慣，當時聽到張老師說到這裡的時候我突然想到我了我們班的一個學生，初見肖彤的時候我們就很喜歡她，長的很可愛，胖胖的白白的，漂亮惹人喜愛，但是逐漸的我們都發現她很嬌慣，是個典型的大小姐，上課的時候扭扭捏捏，不回答問題說自己不會，就不上講臺，吃飯的時候大小姐的毛病表現的更厲害，不想吃的飯絕對不吃特別挑，當時我們就很生氣，覺得現在的家長太溺愛孩子了，每次見到肖彤的媽媽，或是打電話的時候就會提這個問題，但是當我聽到張老師的講課時，我頓時覺得我們這樣要求孩子的媽媽有點不對，父母愛孩子是天性，是與生俱來的，他們絕對不會像我們這樣，父母對孩子的愛是與生俱來的，而我們對孩子的.愛是張老師所說的教育愛，教育愛是具有理智性的，所以我們不能要求孩子的家長像我們一樣，每一種愛都有不同的意義，不能把自己的意志強加給別人，當時我就明白了，也突然感到很釋懷，同時感覺到，以後在教學上如果再出了什麼問題，千萬不要一味的埋怨，首先埋怨是解決不了問題的，其次，越埋怨越會增加自己消極的心理。
張老師的老師眼裡容沙子的理論也讓我聽後感覺很有道理，錯誤是孩子成長中重要的一環，孩子在錯誤中成長，俗話說：病來如山倒，病去如抽絲。孩子學會一個壞習慣很容易，但是改掉一個壞習慣卻不是那麼容易，我想不僅孩子如此，我們成年人也是如此吧，人們總是輕易原諒自己的過失，對於別人的過錯卻緊抓不放，所以我們以一個寬容的心態來對待我們的孩子吧， “十年樹木百年樹人”也是這個道理吧。張老師還指出我們老師在言語方面也存在這樣的毛病：祈使句多，疑問句少，否定句多，肯定句少，價值判斷多，事實判斷少，空洞的要求多，具體的要求少。與自己的教學實際相聯絡確實是這樣，我們經常會很嚴厲的說誰誰誰，你去幹什麼什麼，但很少一平和的語氣去對待我們的孩子，張老師舉得這樣一個例子，讓我印象深刻，她說我們經常會對孩子說，你們今天要認真的完成課堂作業，認真的去完成家庭作業，認真的幹這個，認真的幹那個，但是在孩子的腦海裡，到底怎麼做才算是認真呢，伏明霞、郭晶晶的教練在訓練她們的時候，肯定不會一味的說，你要認真的的跳，這次認真的跳，下次也認真的跳。同樣的道理如果我們一味的說認真的做事，孩子也許根本就不明白到底什麼才是認真，所以我們以後得具體的給孩子一要求，給這個空洞的認真賦予內涵。教育愛還體現在尊重人格平等對待，不拋棄不放棄。我們對孩子也是嚴慈相濟，嚴的是標準，慈的是方法。吳安民老師主講的是遵循教育規律，實施素質教育，他主要把氣質型別與教育結合在一起進行闡述，我們都知道氣質型別有多血質，膽汁質，粘液質，抑鬱質四大類，而現實生活中大多是兩種或以上氣質型別的混合，根據不同的氣質型別因材施教，達到最佳的教育效果。肖北方老師闡述了終身學習的意義，學習具有持續性，有明確的目的性，從前常說要給學生一碗水，教師就要有一桶水，現在變了，老師不只是一桶水，而要成為源源不斷的自來水，學習的過程要有計劃，不失靈活性，留心處處皆學問，教師的素養要得到全面的提升。
教育無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模。態度左右一切，細節決定成敗，我們不要做思想的努力，要自己控制自己的思想。相信在新的學期裡，透過努力一切，和孩子共成長，共發展。