《參觀券的設計》課後教學反思

《參觀券的設計》課後教學反思

《參觀券的設計》屬於“設計-應用”領域，旨在使學生透過學習和實踐，瞭解生活中票券設計的基本要素、方法和規律。 參觀券學生時常接觸，但往往不會太在意．透過本課學習使學生基本瞭解參觀券的.一般知識、特徵，並掌握有關設計知識，參觀券總體形式是以圖為主，以文為輔。

券有正反兩面，以正面為主，有的在反面印有導遊圖，或印有關要求乃至廣告等。為了方便各種型別的參觀者，有些券面還附加了英文或其他文字。透過參觀券的設計這一活動最終發展學生的設計意識和藝術創新能力，擴充套件審美情趣。我在課前佈置學生收集參觀券，透過觀察、比較、借鑑，幫助學生解決圖案、文字、色彩的協調統一。由於學生課前的預習和課堂上老師有的放失的引導，學生對參觀券產生了濃厚的興趣，躍躍欲試，部分學生設計意圖較有創意。