試卷講評課課後反思範文
好久沒有這樣酣暢淋漓地上課了，娃們也好久沒有這樣專注地聽課了。
今天講期末試卷講評課，我講的是本次考試的作文。這兩天一直準備講課的內容，把學生考場作文全部看了一遍，雖然作文的分值並不高，因為想在考試中真正看到高分高質量相吻合的作文還是比較難的，但我是真的高興，娃們寫的是真好啊，尤其是幾個平時頗不打眼甚至是根本懶得去學的學生，標題好，立意好，寫得也好。
自從進入初三，忙碌緊張的學習讓人的心也少了幾分閒暇，原來可以觀看電影等的時間越來越少，在各科的壓力下，學生的狀態越來越讓人無法滿意，趕時間搶進度的日子讓行走的足跡總是顯得凌亂。在學生不緊不慢不慌不忙中，眼看著他們的學習時間一天天減少，急躁反倒影響了心緒，甚至於有一段時間我看他們的眼神要多沮喪有多沮喪。想不到久已忙亂的心一旦靜下來，再去看我們的孩子們，讀他們寫的文字，不禁心中感嘆：寫的真是不錯啊！
上課，我先拿幾張勵志圖片匯入，然後開始點評，從擬題到立意再到寫作，把自己看到的學生的亮點全部指出來，想不到學生個個聽得如此專注。因為聽課的原因，或許也有他們自己的文章受表揚的原因，反正聽得特別認真。本來我還沒有計劃全文讀小龍的文章，可今天上課前修改時，發現他的作文除語言有味道外，整體也特別好，讀過真的感覺寫的不一般。我想這也是這三年來小龍第一次受到如此的表揚吧。還有張露丹的文章，別看她平時也是一個很不打眼的學生，但她的文章思考的點很獨特。還有郭亞玲，這是一個對自己很沒信心的女孩子，到現在跳繩也跳不了幾下子，成績更不用提，可是她的.文章寫出來不但具體而且感情細膩。
平時聽課，我是很怕講課的人在上面講，下面聽課的老師在竊竊私語的，無所謂尊重不尊重，只是一講話感覺像是自己說錯了什麼，總是提心吊膽的。可今天並沒有聽到有人在講話，反而能感覺到老師們在聽孩子們讀他們的習作，或微笑或預設，這多少對孩子們是一種鼓勵吧！
等下課時，有老師爭著來要作文，想去影印，在這一點上，我們的自信還是有的，孩子們經過三年的努力，真的成長起來了。
有時所謂的好課就是師生情感的一種共同投入吧，希望這樣的課可以多一些！