一年級三班家長會講話稿
尊敬的各位家長:
你們好!作為班主任,首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們對我工作的支援,感謝你們對學校工作的支援.如果沒有你們的支援,孩子們不可能有這麼大的進步,學校也不可能有今天的發展.你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給了我一份責任,一份義務.我和你們的孩子相處了一月的時間了,能在這段時間裡和你們的孩子一起學習,生活,成長,我感到非常榮幸.我與你們及這些孩子處在一起是一種緣分.我愛這些孩子,不管他們學得好還是學得糟.為他們的每一點進步感到高興,自豪,也為他們的退步,懶惰,不努力而生氣,傷心.學生在校表現:
學生剛剛入學,各方面還是不夠.有個教育界的專家說過,小學高年級的差生,學校要承擔教大的責任,而低年級的差生責任主要應由學生家長承擔.他為什麼會這樣說呢因為低年級的小孩子自理能力,自學能力還很差,他們做事,學習離不開大人的幫助,而家長能一對一地進行手把手的輔導,而由於學生多,老師就很難做到.據我瞭解,學習出色的學生,背後總站著盡職盡責的家長.如==等的家長,他們就做的很好.而學生上學忘了帶書,忘了帶作業,文具,帶了鉛筆不能用,不寫家庭作業,應付家庭作業,這都與家長有很大的關係.在家你要監督他完成作業.每天,我們都會有一定的家庭作業.希望家長一定要管好.學生放學回家,問一問什麼作業,督促他先寫作業再玩,寫完後再拿過來看一看,簽上家長的名字,查一查試卷,簽上家長的名字.這樣做,不光能查漏補缺,還能使學生覺得家長是重視他的家庭作業的,他就會認真地對待作業.再有檢查背課文,給學生聽寫,都是行之有效的.對習慣不好的學生,還應該檢查他的文具準備得怎麼樣.我認為工作忙,不是對孩子學習放任自流的理由.我們忙事業,忙工作,抓經濟,說到底還是為了孩子,如果孩子知識貧乏,習慣不良,能力低下,那你給孩子的優厚物質條件能保孩子一生嗎
要控制好孩子的作息時間,從週一開始到週四晚上為止,這五個晚上8:00左右,一定要讓孩子睡了.因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠.就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些,喝點豆漿,牛奶什麼的.
關於學習姿勢,孩子的坐相,發現至少有七,八種不同的坐相.同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一隻腳跪著,一隻腳翹著在寫字……這些都需要家長和學校配合進行糾正.在學校裡,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家裡,可能更加隨便了!
我想,我們學校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家裡,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢一旦發現不好的時候,及時地指出來.有些好習慣養成了,是一輩子受用的.
如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力很好的.人永遠無法體會的.比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚.
關於姿勢,關於禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸的.孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,儘量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大後,如果人際交往方面出現這樣那樣的問題,你再後悔,就來不及了.關於這一點,學生父母的長輩更要引起重視.
下面把孩子在學校的表現向各位家長作一簡單的介紹.
學習方面:
這也是各位家長最關心最重視的問題.總的來說每個孩子在學習上都取得了一些進步,但也存在一些問題,主要有以下幾種情況:
有的孩子學習非常認真,上課專心聽講,積極舉手回答問題,勇敢的向老師提問,做作業快速,準確而且書寫工整,學習成績也很優秀.
有的孩子性格內向,文靜,不愛表現,但是學習很專心,而且特別細心,雖然不大說話,從他們專注的眼神中就可以看出他們是非常專心的,是俗話說的"心裡有數"的那種孩子,他們的學習成績也是很優秀的.
有的孩子有些小聰明,接受能力比較快,但是缺乏自制力,上課愛做小動作,說話,因此對學習有些影響,這部分孩子的學習成績一般,常會出現一些粗心大意的毛病.家長對此要重視,不要以為是小毛病,其實粗心是一個很普遍很難改的大問題,主要是孩子思想上不夠重視,也有的是因為不熟練造成的.因此可以加強練習.
還有一部分孩子對學習興趣不大,自制力較差,聽講不專心,作業做的慢而且拖拉,家庭作業時常完不成,再加上家長可能工作比較忙,對孩子管的較少,所以學習比較差.這部分孩子就需要家長平時多鼓勵,多督促,多幫助,當孩子覺得學習沒有那麼難的時候,就會提高學習興趣的.
紀律方面:
大多數孩子能遵守學校紀律,認真上課,做眼操,走路隊,愛護公物,和其他小夥伴友好相處.對班級工作也很熱心,學校組織的各項活動都積極參加,如交學費,捐書,向孤兒獻愛心捐款等.也有部分孩子紀律性差些,特別是個別男孩子,生性好動,上課,走路隊時說話,做眼操時不認真,不愛惜班級公物,和同學打架的現象也時有發生,對這部分孩子除了耐心教育和積極引導外,下學期還會嚴格管理,也請家長積極配合.
其他方面:
經過一個學期的學習鍛鍊,學生已經養成了做值日的習慣,每天按時打掃衛生,還有一些學生積極幫助別的組做值日,但是衛生保持不夠好,隨手亂丟字紙的現象存在於不少學生的身上,在此也請各位家長一起教育學生,不管在哪兒都不能亂扔垃圾,讓學生養成愛護環境的好習慣.另外,個別同學還有愛吃零食,亂花錢的壞習慣,既對身體不好,又容易使學生分心,影響學習.懇請家長儘量少給孩子零花錢,培養孩子合理花錢的好習慣.
家長配合:
家長對孩子在學校的表現都是非常關心的,一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現,也有許多家長問我在家裡應該怎麼配合學校教育好孩子,針對大家談的比較多的問題,下面我簡單地講講.
1,發現問題及時與老師聯絡.尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而揹著老師想幹什麼就幹什麼,所以,需要我們經常聯絡,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅於萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師.
2,督促孩子認真完成回家作業,動作迅速.對書寫質量嚴格要求.說明:很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的.習慣包括認真,及時做作業,作業完成後能認真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,不睡懶覺,自己的事情自己做等等.平時我在班裡發現有幾個孩子上課寫作業特別慢,這個習慣很不好.還有些孩子沒幾個字就喜歡轉來轉去.這些壞習慣的改正需要家長積極配合.
3,培養孩子的好習慣.例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業做的又快又好,你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看.這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關係.但是他達到這個標準之後,你就得獎勵他最喜歡的事情.孩子透過這樣的調整,慢慢地就習慣了.習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法.
4,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他,更不能不理不睬.我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等著老師講解,要麼轉來轉去偷看.這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉.家長要注意正確引導.
此外,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好.
5,孩子動作慢,怎麼辦.首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做.
我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做,家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛鍊的機會.
還有一點要引起大家的注意.我們看別人的孩子,一般看到的優點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常瞭解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子.
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出.如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流.謝謝大家!