快樂成長元宵節系列策劃
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。
幼兒園剛開學,就迎來了如此重要的節日,老師們和孩子們自然歡欣不已。我們透過調查、表演、製作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以透過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取快樂。
二、主題環境創設
(1)師幼共同佈置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;
(2)主題牆飾:關於元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;
(3)語言區:幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄影,有關元宵節的圖書、圖片等;
(4)動手區:提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區:提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;
三、活動設想:
(一)小班:元宵節裡唱唱樂
活動目標:
1、知道元宵節是團圓的'節日,初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
2、愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。
3、學會多首小兒歌或歌曲;能快樂的表現歌曲;體驗唱歌的快樂。
教學活動參考:
1、活動名稱:好看的花燈 主要涉及領域:藝術、語言
2、活動名稱:玩燈嘍 主要涉及領域:音樂
3、活動名稱:甜甜的元宵 主要涉及領域:社會、健康
(二)中班:元宵節裡做做樂
活動目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗。
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。
3、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。
4、品嚐元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。
教學活動參考:
1、活動名稱:我知道的元宵節 主要涉及領域:社會、語言
2、活動名稱:做湯圓 主要涉及領域:綜合
3、活動名稱:賣湯圓 主要涉及領域:藝術、社會
(三)大班:元宵節裡猜猜樂
活動目標:
1、透過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、燈謎的由來、種類和結構。
3、男女生配對積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點。
4、學習猜謎的方法,共同體驗競猜的快樂。
教學活動參考:
1、活動名稱:元宵節的傳說與習俗 主要涉及領域:社會、語言
2、活動名稱:元宵節到了 主要涉及領域:綜合
3、活動名稱:學做花燈 主要涉及領域:社會、藝術
4、活動名稱:賞燈猜謎 主要涉及領域:語言、藝術
5、活動名稱:鬧花燈 主要涉及領域:藝術
行動起來吧,讓每一個孩子收穫別樣精彩、別樣快樂的元宵節!