家張港舞蹈學校美麗教師和魅力課堂評選活動方案
一、”美麗教師”評選標準
1.長期紮根班主任工作或在高考教學一線任教,有強烈的責任感和事業心,師德高尚,不畏艱苦,勇挑重擔,勤勉盡責,樂於奉獻,有突出感人的教育教學事蹟。
2.教學業務精湛,教學業績突出。教學理念先進,注重教學方法的改革,能夠熟練掌握現代教育技術;注重學生創新精神和實踐能力的培養,在全校課堂教學改革實施過程中具有較大的影響,有優秀的教育教學效果。
3.德育工作細緻紮實,班級管理成效顯著。能以先進的教育理念科學開展班級工作,勤於實踐,善於研究,關注每個學生健康成長,在素質教育方面有成功的經驗和突出的成績。
4.有教育家情懷,人格魅力高尚,愛讀書,善思考,視野開闊,辦學理念先進,教育管理有方,辦學實踐卓有成效。在課程改革、校園文化、特色學校建設中作出重大貢獻,能全面提高學校教育質量,努力提升師生幸福感,在改革中推動學校前進,獲得一致讚譽的校長、副校長、中層等教育管理人員。
5.模範遵守公民基本道德規範,助人為樂,關心他人,熱心公益,見義勇為,誠實守信,孝老愛親,社會形象好,群眾認可度高。
6.教職工個人遭遇特殊情況,道路曲折,但笑對挫折,躬耕教壇,矢志不渝,教育教學成績仍然突出,社會評價較高。
7.推薦人選要堅持實事求是的原則,堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象。
二、“魅力課堂”評選標準
分別從教和學兩方面進行評價。要求教師做到教學設計巧妙,目標恰當,重難點突出,態度自然親切、富有親和力,能靈活恰當地根據學生反應和參與狀況及時調整教學節奏和策略,正確處理預設和生成,重視學習方法、學習習慣和道德品質的培養,使學生有效參與,主體突出,善於溝通、合作、傾聽、質疑,使課堂品質進一步最佳化,教師魅力進一步顯現,整體效果進一步提升。
三、活動安排
1. 學校宣傳階段(9月16日~9月23日):積極做好宣傳和發動工作,公佈評選標準。
2. 申報初選階段(9月24~10月24日):採用教師自我申報(填寫申報表)、教研組推薦等方式,每組每個專案確定2名具有宣傳教育意義的優秀教師和2名“魅力課堂”的執教者上報。由校長室牽頭,成立評審委員會,對申報人及推薦人選進行審查、初選,評選出“美麗教師”候選人20名,20位“魅力課堂”的執教者。
3. 風采展示階段(10月25日~11月25日):對初評的20位候選人的主要事蹟在學校網站、校園公告欄、家長委員會等載體進行展示,對候選者先進事蹟進行大力宣傳,並接受學生和家長及各位任課老師監督和投票。
4. 決選表彰階段(11月26日~12月31日):學校評審委員會按照學生打分10%、家長打分10%、任課老師打分20%、評委打分60%的比重,確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執教者。在期末總結表彰大會上,對獲獎人員進行頒獎表彰。
四、評審委員會
組長:
副組長:
組員:。
附:“美麗教師”、“魅力課堂”申報表、推薦表
附:文化“魅力課堂”評價表
授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價專案 分值 得分
教的情況(50)
三維目標明確、恰當、重難點突出,教學設計巧妙。 12
教師態度自然親切、富有親和力;課堂氛圍民主、和諧。 10
課堂駕馭能力強,能靈活、恰當地根據學生反應與參與狀況及時調節教學節奏和策略,正確處理預設和生成。 15
重視學習過程的展開,注重學習方法的指導和學習能力、學習品質的培養。 13
學的情況(50)
學生主體突出,有充分的自主活動的時間和空間。 10
學生能積極參與動口、動手、動筆等形式多樣的課堂實踐活動。 15
學生善傾聽、會質疑、會溝通、能合作,做到有效參與。 10
整體學習效果好(三維目標達成度高)。 10
總體評價
總分
注:總分100分:85分—100分為優秀,75分—84分為良好,60分—74分為合格,60分以下為不合格。
專業“魅力課堂”評價表
授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價專案 分值 得分
教的情況(50)
課堂目標明確、教材組織清晰,組合編排流暢。 12
教師態度自然親切、示範動作準確規矩;富有魅力,課堂氛圍和諧。 10
駕馭能力靈活、因材施教,恰當地根據學生的反應給予而準確的指導,及時調整訓練節奏與強度,避免運動受傷。 15
重視學習過程的展開,注重學習方法的`指導和學習能力、學習品質的培養。 13
學的情況(50)
學生對課堂的主體要求清楚,有充分的自主練習的時間和空間。 10
學生能主動的和老師交流,在輕鬆愉快的氛圍中完成訓練動作和技巧。 15
學生喜歡你的講課和示範動作,善於溝通、合作,做到有效參與。 10
整體訓練效果好(三維目標達成度高)。 10
總體評價
總分
注:總分100分:85分—100分為優秀,75分—84分為良好,60分—74分為合格,60分以下為不合格。