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音樂教師自身專業發展規劃

音樂教師自身專業發展規劃

為了更好地適應教育教學的改革發展、為了能讓自己更快更好得成長和發展,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,為進一步開掘自身潛能,主動、積極健康地發展,更好的做一名人民教師,我特別制定了計劃,希望它對自己的專業成長起到監督作用。

一、個人現狀分析

瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業,踏踏實實教書,把教育教學真正作為事業。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事蹟,翻閱相關的教育書籍,包括理論知識和先進的教學理念。關心學生成長,關愛每一個學生,努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物,勇於探索,有上進心。

除此,我也清楚認識到了自己教學中存在的不足,如有時上課過於著急,沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環節的教學,結果是功倍事半、重複教學;教學方法不夠創新,沒有針對學生特點採取有效教學;科研停留於表面,沒有深入研究,處於起點階段。

二、職業發展目標

努力鑽研課堂教學,豐富教育、教學經驗;紮實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識;在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質;為人師表,愛崗敬業;提升個人專業素質,樹立終身學生理念;加強教學研究,爭取成為研究型教師。具體而言,有以下幾方面:

1、發揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透於美育之中,培養學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

2、踏實上好音樂課,提高自己的課堂教學水平;認真鑽研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創造,把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終;提高學生的`演唱能力,抓住音樂形象,透過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動,培養和提高學生的各方面能力,使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。

3、提高自身專業素養,加強專業知識學習,多閱讀關於音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練,學習相關課堂樂器,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平。

4.認真指導舞蹈社團學生,輔導學生參加各類演出和比賽;積極配合學校,搞好每次活動。

三、專業發展計劃

1、認真學習《中小學教師職業道德規範》,嚴格要求自己,提高職業道德水準,爭做一名優秀的教師。

2、多與同事交流,學習課堂教學經驗;多與學生交流,讓學生喜歡上我的音樂課,並喜歡我。

3、在現有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力。

4、提高課堂教學能力,學做音樂課件、運用網路資源教學;透過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評,讓他們在輕鬆的氛圍中習得音樂技能。

5、利用課餘時間練習鋼琴,全面提升自身專業水平。

6、積極參與學校安排的各項活動,開展豐富多彩的校園文化活動。

四、保障措施:

⒈加強思想政治教育與師德教育學習,樹立良好的職業道德素養;愛崗敬業、關心學生,具有正確的學生觀。

⒉運用現代教育技術,貫徹課改精神,創設優質課堂。堅持“以學生髮展為本”,提高音樂課堂教學。

⒊透過教學反思,不斷調整、改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。

五、自我檢測措施:

1、接受學校領導監督,認真聽取教研組內、同事間的意見和建議。

2、接受學生提出的意見,及時與學生進行溝通交流,發現自己教學中存在的不足。