教師《資訊科技實用手冊》網路培訓班培訓計劃模板
為提高z區小學教師資訊科技理論水平和應用能力，促進資訊科技在教學中的有效運用，根據市、區繼續教育工作會議精神，由進修學校對我區小學教師進行全員《資訊科技實用手冊》網路培訓。
一、指導思想
以實施《資訊科技實用手冊》網路培訓為契機，全面提高我區小學教師資訊科技理論水平和實踐能力，努力造就一支教育技術能力較強的創新型教師隊伍，加快推進教育資訊化，促進基礎教育課程改革，推動我區教育事業科學和諧發展。
二、培訓目標
透過《小學教師資訊科技實用手冊》網路課程的培訓，幫助教師提高對資訊科技裝置使用的'水平，掌握常用教學軟體的製作方法，學會利用網際網路蒐集教育教學資源，從而達到全面提升教師資訊素養的目標。
三、培訓物件
z區小學專任教師，男50週歲，女45週歲以下。
四、培訓時間
2015年3月-6月。
五、培訓內容
《小學教師資訊科技實用手冊》學習模組，網路培訓共30學時。
序號模組章節
1、基礎篇第一節 多媒體裝置
第二節 計算機系統
第三節 計算機網路
第四節 計算機安全
2、軟體篇第一節 課件製作
第二節 資源加工
第三節 網路應用
3、技術篇第一節 互動式電子白板
第二節 思維導圖
第三節 部落格
第四節 魔燈
第五節 主題站
第六節 網路資源獲取
六、培訓管理
1．由z市電化教育館負責該專案的協調管理和專業技術支援；z區教師進修學校具體負責該專案的組織實施，設一名班主任負責聯絡各校，安排學習活動，設一名專業指導人員對各校資訊科技指導。
2．培訓學習採用集中培訓+網路+校本培訓相結合的方式，注重實踐和應用。培訓過程中集中培訓一天，其他時間全部採用網路遠端和校本培訓，以學員自主學習為主，助學導師指導為輔。
3．學員透過“z教師培訓”網站進行模組學習，並透過相應的測試。基層學校的網路成員負責管理組織、資訊科技員負責該校參培教師的助學、促學工作。
七、考核與結業
對學員在培訓期間網上學習的時間、完成過關測試和作業等情況進行綜合考核，考核合格者，頒發培訓結業證書。同時根據學員完成學習任務的情況進行優秀學員的評比。
設立優秀組織獎，對培訓任務完成較好的單位進行表彰。
八、具體培訓安排：
序號 時間 培訓形式 培訓內容 參訓人員 主講人 課時
1 3月28日下午1點半 集中培訓 學習的平臺使用網路成員及資訊科技員 z 3
2 3月29日～4月15日 網路培訓 與校本培訓基礎篇全體學員市電教館 7
3 4月16日下午2點 第一階段培訓 小結網路成員及資訊科技員進修學校領導3
4 4月17日～4月30日 網路培訓 與校本培訓軟體篇全體學員市電教館11
5 4月30日下午2點 第二階段培訓小結及學情通報； 專題講座：資訊科技在教學中的運用網路成員及資訊科技員進修學校、電教中心領導3
6 5月1日～5月15日 網路培訓與校本培訓技術篇全體學員市電教館12
7 5月16日 第三階段培訓小結
8 5月17日～25日 第四階段網培+校本（補救階段，包含操作考核）全體學員市電教館6
9 6月10日 培訓活動總結、學情通報
10 6月15日 下午2點培訓班結業表彰3