第7課《豐富多彩的文化》教案
【教學目標】
1、瞭解地理環境對於文化的影響
2、知道我國有豐富的旅遊資源。
3、掌握我國列入世界文化遺產的旅遊資源。
【教學重點】
我國著名的旅遊資源
【教學用具】
典型旅遊資源圖
【教學過程】
1、新課匯入：我們已經學習了各種交通運輸方式，現在看看我國主要有什麼旅遊資源。
2、看課本插圖瞭解我國的文化主要有那幾種，分析其區別及原因。
板書：一、地理環境對文化的影響
講解：人類文化主要包括衣、食、住、行四個方 面，他們都受到了當地的地理環境 的影響，其中主要是地形、氣候等自然環境的影響。
提問：讀99頁圖片內容，分析其建築特點和當地氣候、地形的'關係。
回憶我國農業的分 布 ，找出我國南北地 區飲食文化的區別。 主要是南米北面，南田北鹹。
觀察我國各地 的服飾，找出其不同，分析其原因。
講解：服飾是人類適應環境的標誌。各地的服飾都與環境密切相關。如藏袍。
那麼我們國家有哪些文化資源呢？
板書：二、地方文 化與旅遊業的發展
讀課本找出旅遊的好處。
我國旅遊資源眾多，包括自然風光和文化遺蹟，民族風情和革命紀念地等。
重點注意主要景點附近 的鐵路線和河流，能夠選擇合理的旅遊路線。
總結：列入世界文 化與自然遺產名錄的有：萬里長城、北京故宮、敦煌莫高窟、泰山 、黃山等。
【作業 設計】
在圖上填注我國列入世界文化與自然遺產名錄的景點。