大學老師的求職信
尊敬的老師：您好！
我是從網際網路上知悉貴校招聘大學老師的訊息的。如果要招聘一位精力充沛、經驗豐富而又理論基礎紮實的老師，我自信可以勝任。
按照我的理解，教師作為人類的靈魂工程師，不但要有深厚的專業理論知識，而且要有高尚的師德修養以及誨人不倦的育人精神。大學老師作為大學教育的.活的載體和媒介，是大學教育成功與否的關鍵。他們不但要給予學生進行專業知識傳授，而且我認為，更為重要的是要有一種孜孜以求的耐心精神，以平易近人的姿態，深入與學生交流與互動，解決學生內心的困惑，給予學生以理性的啟迪，教給學生正確地認識和改造世界的方法，使大學成為一個大學生接受理性指導和規訓的重要場所。所謂理性，在我看來，就是一個人能夠以一種冷靜、客觀、全面而正確的觀點和視角去看待一切問題、分析問題、解決問題。大學教育階段正是廣大學生個體社會化即從自然人轉變為社會人，逐步學習、理解和掌握大量社會規則規範的重要階段，也是大學生世界觀、人生觀和價值觀逐步成形、走向定型的關鍵時期，這一時期所接受的教育薰陶理性與否對於大學生以後的人生道路具有重要而深遠的意義和影響。因此，一個好老師的選擇對於大學的育人事業以及大學自身的發展至關重要。
本人曾任教於初中四年，期間從1998.09-2001.07連續三年擔任過初一至初三的班主任，並在此期間擔任過校團委宣傳委員和校內教研組長，經常與學生深入交談，關懷學生身心健康，瞭解學生內在心理活動和需求，引導學生樹立正確的人生觀和學習態度，組織和帶領學生進行諸如春遊、聯歡會和參加公益勞動等多項活動，培養學生的參與能力和團隊精神，具有豐富的學生工作經驗和嫻熟的學生工作組織能力，深受學生愛戴和領導與同事的褒獎。
在讀研期間，我努力學習專業課及其相關課程，查閱和研讀了大量的文獻資料，較為全面地掌握了本專業的基本知識理論，並深入地把理論與現實結合起來，思考和解決實際問題，研習和發表了多篇學術論文，深受同學和老師的好評和讚揚。在此期間，本人還一直擔任本專業的班長，平時認真做好本職工作，努力團結和幫助同學，並時常組織本專業同學進行諸如專題討論活動、與其他專業同學的交流聯誼活動等集體活動。且從研二開始一直在蘇州電大、蘇州職業大學以及本校材料工程學院等院校兼職教授大學政治公共課，熟悉大學教學程式，並在教學實踐中開始聯絡所教學內容進行理性教育探索，培養大學生正確、理智地認識和思索世界的方法，深受學生歡迎。在長期的學習和教學中，本人積累了豐富的專業知識和教學工作經驗，自信能夠勝任大學政治老師一職。
非常感謝您的關注，我本人真誠地希望能成為貴校的一員，為貴校的育人事業和發展貢獻自己的一份力量。相信你們的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！