參觀實驗幼兒園區域活動有感
遊戲是兒童的天性，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展需要。角色區的創設就是為幼兒提供一個自由、開放的角色遊戲環境，鼓勵幼兒自由選擇，大膽表現和創造，使幼兒在與環境的相互作用中全面發展。
開元實驗幼兒園之行，最大的感受是體會到該幼兒園老師對環境佈置的理念和對區域活動創設的重視，老師們能夠充分利用空間、走廊和現有的環境進行創設，每個班級各有特色。在環境創設上很多都是利用我們生活中的廢舊材料進行創意和加工，如：夏天的蒲扇，老師們刷上了顏料，拼成了大樹；小竹筐反過來做成了立體的瓢蟲；家裡蒸饅頭用的篦子在老師們的改造下成了裝飾品；還有用紙袋做成的玩偶、瓦片做成的裝飾畫等。
在角色遊戲的設定上也別有新意：一樓大廳裡設定有門診、小超市、美容美髮廳、老灶房等。小銀行裡孩子們都拿著模擬貨幣進行角色扮演，小吃店裡老師用真的麵粉和水讓小朋友們嘗試和麵、擀麵皮等。我感覺到她們老師能充分利用各種材料和紙板把場景設定的栩栩如生，真是用心良苦！
參觀過程中，我發現每個教室內都設定了4到5個區域，如建構區、美工區、益智區等，材料並不是很多，但是卻很富有操作性。娃娃家、圖書角都安排在落地窗前，區角設計的十分溫馨，還有一些材料擺著我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。孩子們有的和老師一起玩，有的按自己的想法能玩出更多的.花樣，充分發揮孩子們的想象力和創造力。
在參觀了開元實驗幼兒園之後，讓我更加懂得教師為孩子建立區域活動所付出的努力和汗水。在我們的幼兒園由於空間的限制，很多區域活動無法有序開展，短短半天時間，我的觀察不是特別仔細，但收穫真不少，我會盡量將我們學習到的經驗運用到工作中去，多為幼兒提供豐富的遊戲材料，促進其活潑、有個性的發展。