互相幫助的三年級作文互相幫助的三年級作文 篇一、互相幫助的三年級 互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體! 我和同學們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。 有一回,數學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時間一分一秒的過去了,我還是一個
關於幫助的三年級作文關於幫助的三年級作文 篇一、關於幫助的三年級 我可喜歡小動物了,我曾經幫助過一隻小動物,想起來就高興。 記得那是個星期天,我做完作業正在前院玩,忽然聽見有人喊:“有隻小刺蝟掉到水裡了!”我急忙跑去一看,原來院子裡“人造小水池”中有一隻不小心掉下去的小刺蝟。 我開始想救它的辦法了。我先用手撈
關心幫助小學作文關心幫助小學作文 篇一、關心幫助小學 那天下午,我約同學黃今去書店買書,她欣然答應了。 路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路,車像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊賓士而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問他是不是有被車碰到,他說沒有,這時我們的倆的心裡的大石頭才放
他幫助我作文範文他幫助我作文範文 在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的他幫助我作文,希望對大家有所幫助。 他幫助我作文 篇1 在生活中,我們缺少不了彼此的互相
請讓我來幫助你初中作文請讓我來幫助你初中作文 篇一、請讓我來幫助你初中 大家好,“幫助別人,快樂自己。”是每個人都知道的美德,可是真正做到的人卻不多。下面,讓我們來看一下小明是怎樣做的: 在一個星期天,小明出去找朋友玩,路過醫院的家屬院,他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在家屬院的門口。於是小明跑到老奶奶的跟前,
關於幫助殘疾人的作文關於幫助殘疾人的作文 雖然也得以發展的醫學科學是現在,仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾,使他們以不同的方式與我們的生活,但他們也是我們社會的重要組成部分。因此,我們有責任幫助他們。 然而,它是很難想到的好方法,幫助殘疾人people.After一些日子的思想,我有一些想法。 首先,我
幫助作文400字3篇幫助作文400字3篇 幫助400字(一) 我有一個同學,她是我形影不離的好朋友。我們是從一年級認識的,她最初給我的印象是胖乎乎的。但是,透過這5年我對她的瞭解,改變了我對她的認識。 有一天中午,我們吃完午飯後在教室裡玩跳皮筋。當我們玩得正高興的時候,忽然,從窗外傳來了小朋友的哭聲。我們聞聲走
她給予了我幫助作文 她給予了我幫助作文 這是一件真實的事。記得當時我正在拼一個城堡模型,這個模型的結構很複雜。爸爸說這個模型是限量版很珍貴,千萬不能拼壞。 而我本身是個做事大手大腳的人,聽爸爸這麼一說,我趕緊放慢了速度,一個一個認真地拼了起來。模型有很多部分組成,所以上面標註的數字也很多,一不小心就會拼錯位置,
忘不了你的幫助作文3篇忘不了你的幫助作文3篇 忘不了你的幫助(一) 在生活中有許許多多的人都給予我關心和幫助。它們像一顆顆閃亮的星星鑲嵌在我的內心深處,今天我把最閃亮的一顆展示給你。上學期期末複習階段,我因得了感冒,每天下午都要去醫院扎針,因此我十分擔心學習。現在正是最關鍵的時期,而我卻不能上課,我心急如焚。 這
幫助一個人作文幫助一個人作文 由於最近班裡同學們成績逐漸下滑,作為班主任的李老師冥思苦想後,想出了一個好辦法。語文課上,老師走上講臺,咳嗽了兩聲,推了推眼鏡,鄭重其事地宣佈到“同學們,由於最近同學們的成績下滑很快,鑑於這種情況,我制定了一套萬全的方案,那就是——好成績的同學幫助成績差的同學!至於誰幫助誰嘛,那
小學生關於互相幫助的作文小學生關於互相幫助的作文 互相幫助一:同學之間互相幫助真快樂 同學之間看似平淡,其實有時也會發生一些難忘的事。 記得有一次寫作文,黃老師說我的題材不能透過,讓我重寫。我上上下下寫了三遍,還未透過,當時,我的心情糟透了。碰巧這時,班幹部發下來了《愛菊報》,我一氣之下,把報紙弄得皺皺的,以此來發
人與人互相幫助作文350字人與人互相幫助作文350字 一個陽光明媚、風和日曆的星期天,小剛寫完了作業,媽媽同意他到外面玩會兒。 一路上,他邊走邊踢著小石子,還快活地哼著歌兒。走著走著,突然聽見了一陣有節奏的“嗒嗒嗒”的聲音,他抬起頭向四周看了看,只見一位戴著墨鏡、拄著柺杖的盲人老爺爺。啊!不好,前面有一個大坑!小剛一邊
互相幫助作文500字互相幫助作文500字 前面一篇文章,我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長,郭恩岐。接下來,讓我寫一寫令我最難忘的男生吧!你可能會認為我會寫我的'同桌,可是,你錯了,我要寫的是三年級時和我同桌的:鄒昕洋。 他在當著我面的時候,直呼我的大名:董藝涵。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因
助人為樂是我的快樂之源作文800字助人為樂是我的快樂之源作文800字 雷鋒精神像雨露甘霖,滋潤著我們。像花朵,襯托著我們。以他為榜樣,向他看齊,他是我們華夏兒女的驕傲。 雷鋒,這個光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷髮
關於幫助的作文300字關於幫助的作文300字 篇一:幫助 在生活中,同學們都願意幫助別人,我也幫助過同學。 有一天上午英語課上,老師對我說,“家琪,你去幫助一下小何同學吧!”當時,我想都沒想就答應了。於是,我來到小何同學的課桌旁,問她哪些題不會,她指了幾道我覺得非常容易的題,這時,我心想:她的英語也太差了吧!但是
關於幫助的作文600字(精選10篇)關於幫助的作文600字(精選10篇) 無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的關於幫助的作文600字(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。 幫助的作文1 在生活中,人與人之間
陌生阿姨給予了我幫助作文450字陌生阿姨給予了我幫助作文450字 在前年暑假的一天,我從未謀面的阿姨——一位極瘦極痩的中年女人給予了我幫助。 那天,太陽把大地烤得又幹又熱,旁邊的大樹為我扇風,花兒呼喚著我。我興高采烈地滑著滑板,過了一會兒,我不小心摔了一跤,摔得很痛。我本想站起來,可是我的右手幾乎沒有知覺了,我一看,發現我的
幫助學生克服作文情緒障礙的方法幫助學生克服作文情緒障礙的方法 是學生語文能力的綜合反映,是衡量學生語文水平高低的重要標誌。但是,當前學生中卻普遍存在一種對作文畏懼厭煩,甚至是排斥的消極情緒,我們姑且稱之為作文情緒障礙。它嚴重地影響了學生作文水平的提高和語文教學質量的提高。如何幫助學生克服作文情緒障礙,我認為可以從以下幾個方面
樂於助人的鄧金鑫作文450字樂於助人的鄧金鑫作文450字 我有一個好朋友,名字叫鄧金鑫。他個子不高,一張方方正正的臉,一雙機靈的'眼睛,一張嘴巴能說會道,對人很和藹,難得可貴的是他有一顆助人為樂的心。 有一次,我和他約好去宜昌公園玩。我們乘坐一輛客車,一路上,我跟他出口算題,他也給我出計算題,我們互相算了很多計算
我的同桌幫助了我500字作文我的同桌幫助了我500字作文 我的同桌是很熱心的人,自從那次語文開始,我就被她的助人為樂精神所感動,想知道是什麼事嗎?那還得從那天說起。“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題,就在這時,我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫,老斷鉛。我心裡埋怨,為什麼帶了一支自動鉛筆。