教師讓教育與愛同行的工作心得
師德是一種職業道德，它是教師與其他教育工作者在教育教學活動中必須遵守的職業道德和行為規範，以及與之相適應的道德觀念和品質。我所認為的教師的道德素質並不是指規範、準則本身，而是教師把這些規範逐漸內化，成為教師從事教育事業的準則。
自工作以來，在學校領導和同事的幫助下，憑著自己的不懈努力奮鬥，已經順利實現角色轉變，從學生成長為一名優秀的青年教師，具備了較好的教書育人的能力。
任教三年來，我能夠嚴格遵守國家法律和學校各項規章制度及教學紀律，嚴格遵守教師職業道德規範，在自己的崗位上盡職盡責的做好教書育人工作。工作兢兢業業，任勞任怨，責任心強，甘於奉獻，受到了廣大師生的.好評。
為了能講好課，我積極參加學校組織的崗前培訓、教學觀摩活動，還經常去聽一些經驗豐富的教師講課，並時常與他們進行教學法的交流，不斷的向他們請教和學習授課的技巧及經驗。我還給自己定好了前進的方向和努力的目標，比如，第一步要求自己能按照教材中的內容順利講下去，並擴充一些教材之外的內容，第二步要求調動學生的學習積極性，並在講課時幽默和活躍一些，以激發大家的學習熱情，第三步則要求能使用啟發式教學方式來講課，做到簡潔明瞭，深入淺出，並以培養學生的實踐能力和創新能力為目標，等等。而且，每次講完課後都反省自己，找出不盡人意的地方，想辦法及時補救。有了這些目標的指導，在講課方面的進步很快，較快的掌握了教學的基本方法，也獲得了一定的教學經驗與技巧，並得到了學生、同事和領導的肯定與好評。在做好教學工作的同時保持與學生良好溝通，平等相待，經常徵求、瞭解學生的思想、學習狀況，幫助學生不斷進步，關心愛護學生，對學生負責而富於誠信，以自己的實際行動來言傳身教，以自己的自身形象為學生樹立榜樣，使學生在學習知識的同時，培養良好的思想品德。
自擔任班主任工作以來，堅持樹立以學生髮展為本的教育理念，注重學生全面發展，時刻以“教書育人”為己任，在培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，加強對學生實踐能力和創新精神的培養，提高學生綜合素質，並取得了顯著成效。
在日常生活中，我能以身作則，用自己的一言一行來影響學生，感染學生，不但作為學生的老師，還作為學生的知心朋友，來尊重、關心愛護並平等對待每位學生。能夠深入瞭解每個學生的學習、生活、思想、興趣、特長以及不足等，並幫助他們及時克服缺點，培養他們良好的行為習慣。如班上有幾位同學經常違犯紀律，以至於影響了學習成績，甚至影響到其他學生的正常作息。對於這種情況，我在堅持執行班規，為全體學生創造良好學習環境的同時，耐心的給他們講學習的重要性和互相尊重的做人態度，同他們一起尋找問題的癥結所在，引導他們自己從思想上認識到這種做法的錯誤性和嚴重性，最終幫助他們克服了缺點，成績也有很大進步。同時，我對班上學生的學習非常關心，不管是平時，還是每次開班會，都會提醒他們好好學習的重要性。而且，不管任何時候，只要學生來找，我都立刻放下手中的工作，及時為他們排憂解難。
作為一名教師，我一直堅持從思想上和行動上努力學習，不斷提高自己的綜合素質，用教師無私奉獻的敬業精神、為人師表的人格魅力以及勇於探索的創新精神，竭盡自己所能，切實做好教書育人工作，實現不斷為社會培養出更多、更好的德、智、體全面發展合格人才的理想。