教科版四年級語文舉行一次抗日英勇事蹟報告會教案設計
教學目標：
1、透過口語交際訓練使學生增加對愛國抗日英雄的崇敬之情。
2、使學生口頭表達能力得到提高。
教學重點、難點：
將自己的發言表達的正確流利。敢於在眾人面前作較長的發言。
教學準備：
教學掛圖或多媒體課件。
教學過程：
一 出示掛圖，引出話題。
可以出示書中三位抗日英雄的掛圖，並提問學生是否瞭解他們的事蹟。
二 指名介紹，同學評價。
（1） 指名學生分別介紹三位抗日英雄的事蹟，然後同學之間進行互評。
（2） 可以圍繞內容是否準確，表述是否清楚，以及語氣情感等方面進行評價。
三 出示要求，明確目標。
（1）閱讀文字說明。
（2）明確本次口語交際的`內容，要求。
（3）介紹自己應如何表達。
四 小組互動，全面參與。
（1） 誰知道其他抗日英雄的事蹟，在小組內互相說說。
（2）組長做好記錄，推選代表在全班面前進行發言。
五 指名錶達，全班互評。
每小組派一名學生到前面敘述，其他同學進行評價。要既找優點又發現不足。
六 討論小結，拓展話題。
引導學生說說指導的其他和抗日有關的情況。比如自己的家鄉和當年抗日有關的情況，家鄉著名的抗日人物。