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快樂的牧羊人音樂教案

快樂的牧羊人音樂教案

一、活動目標

1.感受樂曲輕快、活潑的風格特點,能用語言、動作等不同的方式表達對樂曲的理解。

2.體驗音樂所表達的快樂情感。

二、活動準備

1.圖片,剪下的“快樂的牧羊人”音樂。

2.幼兒欣賞過大草原的美麗景色,有一定的'經驗。

三、活動過程

(一)初步欣賞,感受樂曲輕快活潑的特點。

1.欣賞樂曲第一遍,初步感受樂曲歡快。

(1)師:這首曲子帶給你什麼樣的感覺?你聽到了什麼?好像看見了什麼?

(2)教師告訴幼兒樂曲的名稱叫“快樂的牧羊人”。

2、欣賞樂曲第二遍,進行想象。

師:牧羊人可能會到哪些地方?

引導幼兒大膽想象牧羊人所到過的地方,教師根據幼兒的回答出示圖片(展現草地、小溪、山坡、花園等)。

(二)分段欣賞樂曲,用各種方式表達對樂曲的理解。

1.區分樂段。

(1)再次傾聽樂曲。

師:聽一聽,這段音樂分為幾段?

(2)引導幼兒用身體動作表現樂曲。

師:我們可以用哪些身體動作呢?(幼兒自由選擇動作表現,如:拍手、拍膝、拍肩等)

2.欣賞第一段,用動作表現。

(1)師:我們先來聽聽第一段,牧羊人可能在幹什麼?

師:牧羊人是怎麼帶小羊到草地上的?牧羊人會做些什麼呢?

(2)幼兒創編表演揚鞭趕羊群等動作,嘗試有節奏地隨音樂表演。

3.欣賞第二段,用手部動作表現。

(1)師:你是怎麼理解這段音樂的?

(2)幼兒有節奏地模擬爬山的動作。

師:伸出你的小拳頭,我們和小羊們一起有節奏地爬山!

4.欣賞第三段,想象並表達。

(1)師:牧羊人帶著羊群到了哪裡?

(2)想象交流:想象一下,他們可能看到草原上哪些美麗的景色?在小溪邊牧羊人和羊兒們會做些什麼呢?

引導幼兒大膽想象羊兒嬉戲的情景,如喝水、打滾、曬太陽等。

5.欣賞第四段,根據音樂音色想象樂器。

(1)師:聽,牧羊人好像在吹奏什麼樂器?(引導幼兒根據音樂特色想象樂器)為什麼牧羊人要吹小號?

(2)幼兒嘗試吹“小號”。

6.小結:剛才,我們聽著音樂,跟著牧羊人去了很多地方,這就是牧羊人一天的快樂生活。

(三)完整欣賞樂曲,體驗牧羊人的快樂。

1.完整欣賞,進一步體驗牧羊人的快樂:我們再來感受一下牧羊人一天的快樂生活,好嗎?

2.總結。

這真是一個快樂的牧羊人,他為什麼這麼快樂呢?

你們今天快樂嗎?為什麼?