大學生文明自律養成教育主題班會
導讀：大學生文明自律養成教育主題班會，活動主題：遵規守紀，如今大學生文明自律已經成為一個人們普遍關注的問題，文明素質的概念就是一個國家，現代文明是各人或群體精神面貌和文化素養的重要標誌，文明是當代大學生的一個基本素養，當代大學生素質參差不齊，在大學校園存在許多與大學生的禮儀修養、精神文明建設極不和諧的現象，提高大學生文明素質不僅是素質教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求，
（一）良好的文明素質有
江海職業技術學院
大學生文明自律養成教育主題班會
策劃人：英語1301團支部
地點：教三1301教室
時間：10月26日下午兩點
人員：英語1301全體學生
活動主題 ：遵規守紀，文明自律，從我做起
如今大學生文明自律已經成為一個人們普遍關注的問題，文明素質的概念就是一個國家，地區人口反應出該地區社會進步的一種轉檯和成都。現代文明是各人或群體精神面貌和文化素養的重要標誌，是人們在社會交往中和生活方面應該共同遵守的行為規範。
文明是當代大學生的一個基本素養。然而，當代大學生素質參差不齊。在大學校園存在許多與大學生的禮儀修養、精神文明建設極不和諧的現象。提高大學生文明素質不僅是素質教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。
（一）良好的文明素質有利於大學生與他人建立良好的人際關係，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。任何社會的交際活動都離不開文明禮儀，而且人類越進步，社會生活越公共化，也就越需要一個文明健康的生活環境。
（二）良好的文明素質教育有利於對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質。
（三）良好的文明素質，有利於促進社會主義精神文明建設。提高文明意識，養成文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序，有力推進社會精神文明程度的提高。
大學生文明素質的狀況
（一）公共道德意識較強，但行為上欠缺
如針對在學校牆上或課桌上亂塗畫的行為，有78.12%的同學認為這是公物，不能亂塗，但17.71%的對此持無所謂的態度，更有甚者認為這蠻不錯的佔4.17%。春天萬物復甦，小草們開始了它們新的一年，但有79.17%的同學會偶爾抄近路，踐踏草坪，2.08%的人時常從草坪穿過，只有18.75%的同學從不踐踏草地，這種統計會使小草多傷心啊！
而對於不文明行為的態度方面，多數同學是反感的，所以我們不僅在態度上更要在行動上避免不文明行為。如對食堂插隊行為，77.08%的同學表示非常討厭，17.71%的同學表示可以理解，5.21%的同學無所謂。可見大學生對插隊這種行為還是十分反感的。同樣，自習室瘋狂的佔座現象也引起很多人不滿。希望大學生對類似行為盡力換位思考，促進校園和諧，保證教學資源的高效率利用。
（二）對於文明的自律意識不強
自律行為，是指不做社會不提倡的事，規範自身的行為習慣。當代大學生追求自由自在的生活，希望儘快擺脫社會和成人對他們的監護，但其實他們自我控制力較差。
如遲到、早退、逃課的問題，只有20.83%的同學從不逃課，高達60.42%的人說偶爾逃課，還有18.75%的人認為這是普遍現象，大家都逃課我也逃。大學環境相對鬆散，大學生自律意識不強造成了這樣的狀況。
（三）大學生的節儉習慣、節約意識和現代誠信意識還有待提高。
現在水資源緊缺，然而在我們調查中，有83.33%的同學會主動關水龍頭，14.58%的人在忙的時候就對其放任不管了，更有2.08%的同學對此視而不見，認為浪費的又不是我的，關我什麼事啊！
大家都知道，誠實對一個人有多重要，人無信，則不立。但據調查只有34.38%的同學在考試中從來不會作弊，有5.21%的人會經常做弊，絕大多數有60.41%的人會視情況而定。
（四）大學生利他意識有待提高
大學生自我意識強，習慣以自我為中心，有時會忽略他人的感受。
在自習室或圖書館同學們的手機狀態裡，關機、無聲或震動的佔70.83%，想起來的時候就調的佔26.04%，只有3.13%的同學選擇不去管它，這說明同學們其實還是很注意在公共場合的影響。還有就是，在宿舍中同學休息時是否會保持安靜，61.46%的同學表示很注意，8.33%的人要有人提醒，還有30.21%的人興奮時會忘記。雖然大多數的同學會注意自己在公共場所的影響，但是也有很多同學會忘記，所以同學們的利他意識仍有待加強。
（四）大學生基本禮儀欠缺
在尊重他人方面，我們調查了同學們聽各類講座時的情況。只有11.46%的人表示他們會堅持到底，認為這樣體現對演講者的尊重，因講座無聊中途退場的人佔到39.58%之多，還有的是因客觀原因退場佔48.96%。當問及看到老師時是否會主動打招呼，只有32.29%的同學選擇會，還有9.37%的人看心情而定，還有人打招呼的前提是那個老師自己熟悉佔56.25%，2.08%的同學從不主動打招呼。除了老師，大學生經常接觸的還有學校工作人員，他們又得到大學生們多少尊重呢？調查顯示有65.62%的同學會親切的稱呼他們並對他們的工作表示感謝，28.13%的同學表示平時對他們沒有太大的注意，既然還有6.25%非常的輕視這些工作人員。如此這些說明了大學生基本禮儀方面還有欠缺。
另外就是課堂禮儀，同學們的表現也有待提高。當問到“你如何看待課堂上出現吃零食和閒談的現象”時，51.04%的人認為這是不尊重老師的行為，竟然有20.83%的人覺得無所謂，這根本沒什麼，還有28.13%的人坦率的表示儘管知道不禮貌，還是會去做。有此可以看出課堂禮儀缺乏在大學已經成了一個較為嚴重的問題。
調查最後，我們也來深思一下自己的文明程度。調查顯示69.79%的同學對自己的不文明行為注意過並努力改正，13.54%的人表示自己多次注意但是很難改正，認為自己相當文明的佔12.50%，從沒注意過這方面的問題的佔4.17%。那些從沒注意文明問題的同學是要注意一下了，“有則改過，無則嘉勉”。
他人視角看大學生文明素質
以上僅是大學生們自己的看法，正所謂“當局者迷旁觀者清”以下我們來簡單的分析一下非大學人士對大學生文明素質的看法。
很多大學生非常關注用人單位對自己的要求，那麼招聘單位在對大學生的文明素質方面到底有多重視呢？65.00%的用人單位表示很重視大學生的文明素質，30.00%的用人單位對這方面的'要求一般，只有5.00%的用人單位表示不關注應聘者的文明素質只看重其工作能力。由此看來，大多數用人單位還是非常重視大學生文明素質的，因此大學生必須時刻警惕自己，養成良好的文明習慣，在應聘過程中脫穎而出。
既然那麼多的人對大學生的文明素質評價甚低，那麼大學生的不文明行為有表現在哪些方面呢？據調查顯示：反映最多的是認為大學生很冷漠、不關心他人的佔67.50%；同樣，反映大學生在工作場所旁若無人的大聲聊天，煲電話粥的也佔67.50%；認為大學生非常浪費的和大學生對周圍的事物冷淡，連水龍頭開著都不懂得去關，掃帚倒了也視而不見的佔65.00%；認為大學生對工作沒有責任心佔55.00%；47.50%的人反映大學生基本禮儀方面有欠缺；有37.50%的人反映大學生有亂扔垃圾隨地吐痰的現象；35.00%的人認為到學生不懂尊老愛幼，尊
重長輩，絲毫不謙讓；25.00%的人反映大學生侵犯他人隱私的情況也時有發生；認為大學生經常破壞公物的佔22.50%。
大學生文明素質的特點
（一）現代大學生對文明問題的看法帶有濃厚的個人主義色彩
大學生的自我意識強烈，對文明行為的看法上也有強烈的個性的體現，認為個人感受強於一切。
例如，對穿著睡衣在校園裡遊走的行為，同學們怎麼看呢？有7.29%的同學認為可以理解，為圖方便，自己也常這樣。另有45.83%的同學認為無所謂，穿什麼衣服是自己的事，與他人無關。持反對態度的約46.88%的同學，他們認為這樣做不可理喻，損害了大學生的形象。同樣，我們對在公共場所情侶過分親密的行為進行調查，如在宿舍樓前情侶難捨難分；食堂中情侶互相餵飯；自習室內行為過於親密。對於以上幾種情況有16.67%的人認為這是個人行為，與其他人無關，另有51.04%的同學表示認同理解的，但還是覺得沒必要，只有31.25%的同學明確持反對態度，他們認為這種行為影響了他人，是沒有公共道德的。可見，現代大學生對於這樣的個人問題還是有比較大的容忍度，他們更在乎自身的感受。
（二）大學生價值觀趨向物質化，對文明素質追求淡化
知識經濟條件下，現代大學生的人生價值觀念趨向實惠化、功利化。實用知識成為學生學習的熱點，經濟待遇優厚的職業崗位是大學生追求的目標；在物質和精神關係上，過分關注眼前的機會和發展，忽視遠大理想和目標，從而淡化社會責任感，文明素質欠缺。
（三）對文明素質的觀念與行動不完全一致。
大學生在某些方面做得較好，而整體素質並不理想。對“讓座、垃圾入箱”等問題上，大學生有較好表現，但就總體而言，他們的文明素質並不理想。其原因是大學生對文明素質的觀念與行動並不完全一致，觀念優於實際行動。
對於在公交車上，是否會主動讓座者這一問題，現代大學生是做得相當好的。沒有人會假裝沒看見，1.04%的同學認為別人不讓我也不讓，75.00%的同學會主動讓座，還有23.96%的同學選擇要是具體情況而定。由此我們看到絕大多數的人都會愛護老弱病殘孕。另外，垃圾入箱的問題也是現代大學生做得比較好的。在公共場合找不到垃圾箱時，3.12%的人會隨手扔掉，77.08%的同學選擇找到垃圾箱扔掉，19.79%的同學會找到隱蔽得的地方扔掉。看來多數大學生會做到愛護環境，只有3%左右的同學選擇隨手扔掉。
但是對說髒話的問題結果不是那麼令人樂觀了，1.38%的同學覺得說髒話很酷，4.83%的同學覺得無所謂，6.21%的同學會隨大流，大家講我也跟著講，16.89%的同學對此表示非常厭惡，13.79%的同學認為這是自制力不強的表現，應加以剋制，18.96%的同學覺得說髒話的人素質太差了，佔比例最重的20.00%的同學覺得發洩的時候講講髒話不礙事，還有17.93%的同學是把髒話當成了口頭禪。從調查結果可以看出，大學生應該在自身行為習慣方面更加註意。
影響大學生文明素質的因素
（一）社會文明素質風氣對大學生的影響
造成大學生文明素質方面的不足有很多的方面，75.00%的非大學人士認為是受大環境的影響，整個社會文明素質風氣有待提高。
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