五年級《做一名出色的導遊》優秀課堂實錄
一、導言
師：同學們喜歡不喜歡旅遊？
生：喜歡。
師：如果有客人來我們的家鄉旅遊，你們喜歡嗎？
生：喜歡，我們還要把家鄉的秀美的景色介紹給遊人，讓他們流連忘返。
師：那你們怎樣來介紹我們的家鄉。
生：我們將介紹葫蘆島的風土人情，景色與物產。
師：你們對這些情況知道得多少？
生：不太多。
師：那我們今天就來學習第十課〈做一名出色的導遊〉，你將會對家鄉的情況知道得更豐富。
二、新授
師：假如我想做一名導遊，介紹葫蘆島，先要整理一些葫蘆島的資料，怎麼整理呢？
師：首先開啟百度，在搜尋條內輸入葫蘆島，再確定，搜尋資料，找到相關連結，找到中國葫蘆島旅遊頻道的首頁。
生：操作，教師巡視指導。
師：找到的同學再看到左側的一欄——葫蘆島概況。
師：誰來介綠一下葫蘆島的`地理位置。
生：（介紹葫蘆島的地理位置）
生：（介紹葫蘆島的氣候、環境、風景名勝）
師：把這些資料儲存到文件中，怎樣儲存呢？
生：議論，操作，教師巡視。
師總結：1、游標放置字首，選定文字，拖動滑鼠左鍵
2、按住右健，選擇複製，貼上到我的文件當中。
3、列印
師：開啟旅遊網頁，任意瀏覽，把它貼上到你的文件之中。
生：操作，教師巡視指導。
師：你還想了解葫蘆島的哪些地方，哪些概況？
生：大黑山、虹螺山、望海寺……
師：那同學們就搜尋一下吧，你將會找到你所需要的資料。
生：操作，興趣盎然。
師：你還想了解中國或外國的哪些地方？同學們可以自由搜尋，自己去了解。
生：分組去搜索，去閱讀。
三、師總結：
獲取資源的方法很多，以後的學習過程中逐一介紹。（指導學生關視窗）。