期末考試的複習策略
為了使複習課更貼近學生的實際，從而可以用較少的時間達到較好的複習效果，在充分了解學情的基礎上制訂切實可行的複習計劃
1、複習前探測，找準存在的問題。即以教學大綱為依據，針對於每一部分知識中的基礎、重點和難點內容，我們透過批改發現學生中存在的問題，同時結合平時作業情況和各單元測試情況，照準學生在該板塊學習中的難點、疑點及問題所在。找準各知識點容易出錯的原因。老師複習時就能做到心中有數，對症下藥。
2、歸納、整理、理清複習結構網路。制訂複習計劃時，要切實把握複習的具體內容，貫徹落實大綱的精神，使複習具有針對性、目的性和可行性。找準重點、難點，增強複習的'針對性。著手編寫複習課教學計劃時，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網路，建議以三步進行
（1）根據教材的幾大板塊安排進行復習。
（2）時間允許的前提下,再分概念、計算、應用題三大塊進行分類訓練。
（3）最後適當進行綜合訓練。切實保證複習效。
在複習的過程中從以下三個方面著手：
1、複習時應建立了基礎知識結構網路。
讓學生重新去品味基礎知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發，促提高。作為複習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。
2、注意知識的內在聯絡
在整個複習過程中，不要只顧單一的知識總複習，更重要的是把前後知識聯絡起來，綜合運用。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。
3、把握住複習中的重難點
對於大部分學生都會的，不必重複講解，簡單練習就可以了，對於疑難點要反覆訓練，讓學生真正理解。