高三期中考試的政治質量分析

高三期中考試的政治質量分析

一、考試成績分析

高三年級共有4個班級選修政治，為歷史、政治組合，從本次考試成績來看，同類型班級間差距不大，基本都能夠完成學科達B指標。

二、試卷結構和考點分佈

本次命題的依據是政治課程標準與江蘇省高考政治學科考試說明，注重考查學生的基礎知識和基本能力，綜合性不明顯，難度不大，相當部分題目出自於本學期教學案原題。

試卷結構根據江蘇省高考的要求，題型分為單項選擇題、簡析題和綜合探究題，其中選擇題33道，分值為66分；簡析題3題，分值36分；綜合探究題1道，分值為18分；總分120分。

考試範圍為必修一《經濟生活》全書，側重於本學期複習的三個單元知識點，考查知識點分佈全面。試卷注重對學生基礎知識的考查，也對學生綜合運用所學知識回答問題提出了相應的要求。

三、存在的主要問題分析

教情分析：嚴格按照省“五嚴”要求規範教學，學生基礎知識掌握情況教好，但因為時間原因，教學進度略顯落後，同時學生的能力鍛鍊有所缺乏、課堂教學中不能面向全體學生、給學生的正規練習偏少，學生還未掌握本學科本模組的答題要領。

學生存在的主要問題有：相當部分學生學習沒有方向，更沒有動力，因此基礎知識薄弱、答題時不去理解題意，胡亂答題；部分學生審題答題能力較差，對綜合性問題的理解存在障礙。

四、具體措施和辦法

一、使學生明確學生的目的和意義，樹立學生的信心。教學過程中加強對學生理想和前途的教育，使他們樹立正確的人生觀和世界觀。

二、向課堂教學要效率，要質量。課堂是學生學習的.主陣地，想方設法在課堂教學中調動學生學習的積極性，變要我學為我要學，變被動為主動，這樣才能取得好的教學效果。

三、安排時間做針對性的練習，使學生既掌握知識，又提高答題能力。

四、加強課外的輔導。針對學習有困難的學生，一對一的輔導，面對面的交流，不放棄任何一個學生。