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海底世界幼兒園繪畫教案

海底世界幼兒園繪畫教案

設計意圖:

在一次欣賞海底世界的錄影帶時,幼兒興致勃勃地說“我喜歡這一條,她身上有一橫一橫的間紋。”“我喜歡這一條,她身上有一點點的花紋。”…我看到孩子們的興致這麼高,恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的,這套電影製作精心,色彩鮮豔好看,在我請孩子們欣賞後,孩子們畫出來的畫:魚,線條豐富,色彩鮮豔,幼兒園的老師看了讚不絕口,孩子們更加興致高昂,一有空就自己畫,還在日記畫中畫下來。恰逢我發現我國河南蔚縣的剪紙手工精緻,色彩美麗,而我在這學期的學習重點恰好又是剪紙,於是,我決定把這麼美麗的民間手工藝術介紹給孩子們認識。

活動目的:

1.在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上,能對此製作感興趣。

2.學習用點染的方法,模仿蔚縣剪紙,製作形態各異的魚,組成美麗的海底世界。

3.能與同伴合作,用已製作好的魚組成海底世界。並初步學會互評作品。

活動準備:

1.課前知識準備:欣賞電影《海底總動員》,感知美麗的海底世界,能畫出形態各異的魚。

2.環境準備:把活動室佈置成一個海底世界。

3.材料準備:磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

活動過程:

㈠與幼兒小魚遊進場。

“小朋友,你們聽一聽,這是什麼聲音?”(海浪聲)“對了,我們今天來到了美麗的大海里,讓我們一起學小魚遊吧!”與幼兒一起小魚遊進場。

㈡出示小丑魚,引出話題,欣賞課件,感受蔚縣剪紙的美,並對此製作產生興趣。

“小魚遊得真好看,你們瞧,這是誰?”(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友,你們好!”(尼莫,你好!)“你們剛才表演得真好看,我有一些好朋友想和你們做朋友,你們想認識他們嗎?”(想!)“那,請你們一起過來,認識一下我的`好朋友吧。”

欣賞課件,請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什麼不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出,這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什麼不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出——這些就是河北省蔚縣剪紙,是我國剪紙作品的其中一個代表。

㈢出示幼兒已經畫好的各種形態的魚形宣紙,讓幼兒自己嘗試染一下,看看應該怎麼做才能做出這麼美麗的蔚縣剪紙。

“小朋友,我這裡也有一些你們以前畫好的小魚,如果跟蔚縣剪紙比起來,你覺得那種魚好看呢?”(蔚縣剪紙好看)“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料,請小朋友嘗試一下,應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?”

教師觀察幼兒完成的情況,讓幼兒說說在製作過程中的情況,比較一下每一種材料製作出來的效果,那一種最接近蔚縣剪紙。

㈣小結幼兒完成的情況,並從中引出:

蔚縣剪紙的特色,請幼兒繼續欣賞蔚縣剪紙的作品,知道蔚縣剪紙是面多線少,以方便人們點染顏色,一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮豔的顏色。引發幼兒再製作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚,請幼兒比較,除了顏色不同,還有什麼不同?(身上沒有鏤空花紋)

請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品,教師在旁觀察指導。

㈤評價,並請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的牆上,結束活動。