小學一年級下冊數學第七單元《十幾加減一位數》的教案設計
教學內容：
十幾加減一位數（第88頁的例6）
完成做一做第89頁的第1、2題
教學要求：
1、透過學習，讓學生掌握十幾加減一位數的.計算方法，並且能夠正確地進行計算。
2、鼓勵學生能夠用多種演算法進行計算，培養學生的求異思維能力。
教學重點：
能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法，並能夠運用這種方法進行計算
教學難點：
能用多種方法進行計算
教學準備：
計數器、小棒、電腦課件
教學過程：
一、創設情景
（電腦出示）在一個美麗的大森林裡，一天早上，二隻松鼠提著一個籃子上山採松果，松鼠媽媽採了14個，松鼠寶寶採了3個，然後就一起高高興興地回家去了。
（學生看圖，然後讓學生根據圖意編一個小故事，比一比，看誰編的故事最有趣）
1、指名編故事。
2、有誰能提出有關的數學問題。
（先同桌互相說，然後再指名說）
教師根據學生的回答進行選擇性的板書
（1） 一共有多少個松果？
（2松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個？
（3）松鼠寶寶比松鼠媽媽少採多少個松果？
（4）松鼠寶寶還要採多少個才能和松鼠媽媽採的同樣多？
3、先解決第一個問題
問：（1）要求一共有多少個松果？用什麼方法計算？如何列式？為什麼用加法計算？說一說你的理由？還有誰能說？
（2）14+3=？你是怎樣算的？同桌互說演算法，然後指名說。
（3）還有不同的演算法嗎？
（4）你最喜歡哪一種演算法？用你最喜歡的演算法說14+3=？
4、再解決第2--------4個問題
問：用什麼方法計？如何列式？你是怎樣算的？請你說給大家聽？
二、鞏固深化
1、完成第88頁的做一做的第二題。
學生先獨立完成，然後同桌互相說一說：你是怎麼算的？最後教師指名說演算法。
2、找朋友。
完成第89頁的第1題。
3、比較大小
讓學生先在書中完成，然後再全班集體訂正。並說一說：你是怎樣填的？為什麼要這樣填？
4、數學遊戲
第90 的數學遊戲學生自由的完成。
三、課堂小結
說說同學們今天都學到了什麼？