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任職試用期滿工作總結簡單

任職試用期滿工作總結簡單

本人於***x年6月被任命為法學系副主任,主要協助系主任分管教學和系辦公室。一年以來,在各級領導和同志們的關心、支援、幫助下,本人儘自己的最大努力做了一些工作,現彙報如下:

一、充分認識崗位職責,當好新角色

作為一名教學管理人員,我學習了自己的崗位職責,瞭解自己的職責和工作範圍。時刻將職責放在心頭,學習老領導和老教師的工作經驗,並努力運用於實際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態,高標準、高質量狠抓各項工作落實。

法學系雖然建系時間較短,規模也不是很大,但是基本工作、任務與大的院系並沒有實質性的差別,特別是教學工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高,而且去年正值學校教學評估,教學副主任的責任就更大,擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。儘管在任命之前自己就一直協助法學系主任主管我係的教學工作,對業務比較熟悉,但是學校任命之後有了明確的崗位和責任,自然就要適應新崗位的工作要求。為儘快適應這一轉變,我始終保持著良好的精神狀態。同時我的腦子裡始終有這樣的一個宗旨:“我能在這個崗位,是組織的信任,是廣大教職員工的信任;我擁有現在職責是組織賦予的,更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組華考範文網分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。

最後,堅持走群眾路線,自覺維護教師職工的合法權益。

群眾是我們的生命線,聽取他們的意見和建議,並在工作中有則改之無則加勉。

三、工作中存在的問題及原因

一是理論學習的著眼點不夠高。自己在理論學習上和重視不夠,而且在運用理論學習成果指導工作、研究解決問題上還顯得點子不夠多,方法不夠活。

1、抓緊時間學習崗位職責,儘管在任現職以前就一直從事教學管理工作,但是,現在角色不同了,不僅應當熟悉教學管理的.各項規則還必須熟悉學校的關於幹部管理的各項規定。

2、還在各種場合以各種方式向其他領導同志學習,學習他們的好的工作方式方法,改進自己的工作方法。

3、加強理論學習,提高自身的的政治修養,主要也是改變學習方法,逐漸該原來的被動學習為主動學習,並時刻提醒自己保持學習的狀態。

其次,踏實做好分管工作。

在一年的工作時間中,不重形式,不圖虛名,但求實效。主要做了以下工作:

1、按照學校的總體部署,及時、高效、有創造性的完成迎評促建工作;

2、本科教學水平評估結束後,繼續帶領大家圓滿完成山西省品牌專業評估,兩次評估的戰役均取得了優秀的成績;

3、規範教研室活動,立章建制,明確教研室主任的職責;

4、狠抓教學秩序,進一步明確事前防範、事中控制、事後總結的基本工作思路。學期開始、學期中的各項檢查,以教師的規範為主,附之以學期過程中的教師工作態度的實時監控,發現問題及時解決,上學期的常規檢查中就發現有教師提前結課,都進行了及時的糾正、批評;

5、細化實踐教學環節的要求,要求教師認真備課,改進教學方法;

6、規範了教學檔案、資料的儲存。每一項工作都留有文字性資料以備查閱;

7、在自己分管的辦公室工作中,實行人性化管理,以人為本,發揮自己女同志的優勢,與系工會的同志配合,關心慰問生病的同志。

再次,顧全大局,注意團結。

在利益方面比較淡薄,一年來,舍小家為大家,在領導班子中講團結,在問題的處理上注意換位思考,充分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。

最後,堅持走群眾路線,自覺維護教師職工的合法權益。

群眾是我們的生命線,聽取他們的意見和建議,並在工作中有則改之無則加勉。

三、工作中存在的問題及原因

一是理論學習的著眼點不夠高。自己在理論學習上和重視不夠,而且在運用理論學習成果指導工作、研究解決問題上還顯得點子不夠多,方法不夠活。