初一美術教學工作規劃
新的學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：
基本情況分析
一、學生現狀分析：
作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由於是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的'認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構。
二、教學內容分析：
本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ；在繼承美術 傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點：
重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標誌、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。
針對教材的重點，難點在於培養學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創作。
教學目標：
（1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，瞭解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。
（2）、智力能力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養學生的設計思維能力。
（3）、思想品德目標：透過學習色彩、構圖、製作等知識，使學生的思維更開闊，並用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。
主要工作及措施
1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角 審視新課程，走進新課程。
2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，瞭解學生原有的知識技能的質量。
3、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業。
4、做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。