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大班親子建構活動美麗的江陰城教學設計

大班親子建構活動美麗的江陰城教學設計

一、設計意圖:

家園共育就像一輛車上的兩個輪子,需要同步同向行進,才能夠讓幼兒在一致的環境中得到全面有效的發展。家長會為家園共育注入了潤滑劑,它促進了家長與教師,家長與家長之間的相互交流,相互碰撞,相互學習,共同進步。新時代新要求,為了真正發揮家長會的溝通作用,我們大班組特組織了這次親子建構活動——美麗的江陰城,旨在促進教師與家長之間的直接交流,使家長更好地瞭解孩子,瞭解主題活動的教學意義,瞭解家鄉的美麗新面貌,從而充分調動家長參與幼兒園活動的'積極性。

二、活動準備

1、請家長和孩子一起參觀美麗的江陰,選擇孩子喜歡的建築物作為建構物件。並協助孩子透過各種渠道瞭解其歷史、外形特點及功能等,準備現場講解內容。

2、教師設計親子活動表格。家長和孩子選擇景點。(見附一)

3、同景點的家長和孩子一起準備建構材料。(以廢舊材料為主)

4、發家長會通知書。(見附二)

5、製作小導遊旗。

三、活動流程

1、教師迎接家長和幼兒,指導幼兒把帶來的材料放在規定地方。

2、幼兒簡單勞動後遊戲。

3、幼兒介紹江陰景點。

4、開展親子建構活動。

(5)劃分區域,家長和孩子組合建構。教師巡迴幫助。

(6)每組推選一對家長和孩子介紹建構景點。

(7)評選獎項。(最佳創意、心靈手巧、最佳合作、最佳評說)

四、活動地點

大(1)班  301

大(2)班  405

大(3)班  501