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幼兒園中班上學期的教學安排

幼兒園中班上學期的教學安排

個別幼兒有挑食現象,進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差,缺乏合作遊戲及安全意識。下面是小編整理的幼兒園中班上學期的教學安排,希望對你有幫助。

篇一:幼兒園中班上學期的教學計劃

一、指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二、基本情況

我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛鍊,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細緻培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工製作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足,透過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

三、班務工作目標

(一)班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。

2、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性迴圈,增強幼兒自信心,培養其創造能力。

3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4、以民主管理為本。每週定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。

6、做好家園聯絡,取得家長信任、支援,建立良好關係,共同培養孩子。

(二)兒童發展目標

健康領域:

1、喜歡幼兒園集體生活。

2、樂意參加各項活動,態度積極。

3、初步養成良好的生活、衛生習慣,有初步的生活能力。

4、初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

5、會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域:

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達自己的意思。

4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。

5、能聽懂和學說普通話。

科學領域:

1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。

社會領域:1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。

3、理解並遵守與自己相關的行為規則。

4、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。

5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

藝術領域:

1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

四、具體措施

1、建立“祥和的班級”。建立良好的師生關係,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。

3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣,並對幼兒進行一系列的衛生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯絡,在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區。

5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。

五、每月工作安排

九月份:

1、對新生及個別幼兒進行家訪。

2、培養幼兒生活常規,養成良好的生活衛生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

3、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單佇列變換。

4、召開家長會。

5、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。

十月:

1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節奏遊戲活動,培養幼兒興趣,感受音樂的美。

3、完善班級自然角與種植角。

4、開展主題活動“紅黃藍綠”。

十一月:

1、開展家長開放半日活動。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

十二月:

1、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環境佈置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。

一月:

1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2、做好學期結束前準備工作。

3、全面複習。

篇二:幼兒園中班上學期計劃

一、班級狀況分析

我班現有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,因此孩子理解潛質,自理潛質的差別就很大,再由於家庭條件的優越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

透過一學年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、並學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達潛質方面基礎較差。大多幼兒能願意向別人表達自己的見解,願意在群眾面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在群眾面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜愛隨便插嘴。我班個性喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標

1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,透過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作潛質,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察潛質,和想象潛質

3、加強體育鍛煉,透過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

4、每週一張貼好一週教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

三、五大領域目標

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。

2、培養幼兒自我服務潛質:分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:遊戲、玩皮球、平衡木,培養用心參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在群眾中說話。

3、逐步學會明白圖片表示的事件順序。

4、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

(三)科學領域

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,並用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析決定潛質。

4、正確認讀數字1~10,比較5以內數的數量關聯。

(四)社會領域

1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

2、願意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫忙,,自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節拍根據歌詞資料進行歌表演。

2、開設形體訓練和武術小組合表演。

3、學習摺紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4。認識更多的美術材料,並學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂於表現自己對事物的感受。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,並根據其變化進行大膽的聯想。

四、衛生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,個性要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

4、每週檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不好挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

五、家長工作

1。透過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。

2。用心開展半日開放活動,讓家長從側面瞭解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的.發展水平,更好地瞭解園所教育。

3。主動承擔指導幫忙家長的職責,在瞭解家庭教育狀況基礎上,有針對性地對宣傳科學育兒知識,說或傳授具體保教方法,透過家長工作,最大限度地調動用心因素,抑制消極因素,幫忙家長創設良好的環境和氛圍。

4、定期召開家長會

5、創辦家長委員會。透過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋樑。充分利用家委會力量,透過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、資訊及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支援我們的工作。

6、如遇特殊狀況及時向家長彙報或持續電話聯絡,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

篇三:幼兒園中班個人計劃:

計劃首先得注重聯絡實際,過分誇大的計劃相當於是一個空想,根本沒有任何好處,因此工作計劃務必的切實可行。下方是的小編和大家分享了工作計劃的相關資訊,想了解更多資料,歡迎登入合同計劃進行查詢。

幼兒園的工作四繁瑣的,為了更好的開展教學工作,也為了給學生營造一個好的環境,我制定瞭如下個人工作計劃:

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材,全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,並具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作潛質進行強化培養,讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題,並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅僅能夠開發幼兒的智力,還能夠培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發現自己的優勢智慧,建立其自信和對群眾的歸屬感

5、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當問題出現,第一時刻與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。

本學期,我必須吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃和總結,多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多思反,結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。

篇四:上學期幼兒園中班的工作計劃

一、指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指標, 學習先進的教育理念,轉變教育思想,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育,重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。

二、班況分析 本班幼兒46人,其中男孩31人,女孩15人。我班幼兒有幾個是插班生,生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對常規的執行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊,特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象,進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差,缺乏合作遊戲及安全意識。

三、班級工作主要目標:

( 一)幼兒生活管理目標

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐後收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡覺。加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

4、學做值日生:學習與同伴協商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。給小夥伴分發食品,學會照顧別人。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。

(二)本學期教育教學目標:

健康領域:

1、養成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養成主動喝水的習慣。

3、瞭解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域:

1、可以清楚連貫地表達自己的意思,堅持說普通話。

2、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。 3、能安靜、認真的聽他人說話,理解他人說話的內容,喜歡思考問題,並能積極的表達。

社會領域:

1、關愛並尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事,學會自我控制。

科學領域:

1、主動關心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特徵。

2、認識1—10的數字,能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環境,愛護動、植物,萌發初步的環保意識。

藝術領域:

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特徵,能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣

四、常規工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛生、編號、調整座位和活動區,瞭解新生情況,舊生入園。

2、讓幼兒儘快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,並培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日誌,做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、每週週五三位老師一起進行一次班務會,分析本週工作情況,調整、改進工作方法及程序。

五、環境創設

1、家園聯絡欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設定了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

3、教室佈置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯絡,交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯絡欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。

3、 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、 邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法,瞭解教師工作情況,增進與教師的情感聯絡。

七、措施

1、積極參加園內各項業務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點,設定活動區,增添活動材料,組長家長動手製作學、玩具。

4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

5、設定“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯絡。

6、每週做一次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日誌。