1. 首頁
  2. 轉正申請書

鄉鎮特崗教師的轉正申請書

鄉鎮特崗教師的轉正申請書

尊敬的Xx區教體局領導:

我叫Xx,畢業於Xx大學體育學院,在20xx年,我參加並透過農村教師特設崗位計劃的考試選拔,最後被分配到Xx鎮Xx小學工作,開始了自己人生目標的新起點,在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼三年已過,在此期間,在各級領導的關懷和支援下,我始終堅持以德育教育為核心,以教育教學為中心,努力提高教學質量,積極推進素質教育。

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項教育方針政策,忠誠於黨的教育事業,將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己,工作上,兢兢業業,踏實進取,認真負責地完成各項任務,自覺遵守職業道德,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教,共同鑽研業務,互相學習,共同進步。閒暇之餘,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加培訓,不斷地給自己充電,認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛鍊。

二、教育教學方面

在教學方面,,敬業愛崗,嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:

1、一絲不苟抓實抓好教學各個環節,我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備—備課程標準,備教材,備學生、備重難點、備教學方法,向備課教研要質量,努力做到在備課中知識結構由淺入深,選材內容貼近生活;輔—輔優生、輔差生,重點輔“邊緣”學生。考—不超綱,不離本,考題靈活,開發思維,迅速反饋,及時補漏。

2、注重教法改革,不斷探求教學規律,大膽嘗試新的教學方法,開展了情趣的教學方法,求異思維教學法,激發學生興趣,讓課堂教學“活”起來。在課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓練,運用做遊戲、唱歌、表演等方式誘發學生的學習興趣,課堂教學中運用實物教具,創設情景,設定懸念等教學手段啟發學生,活躍氣氛,收到了良好的教學效果。教學活動化,活動交際化,豐富了學生的知識,提高了學生學習興趣和學習能力,拓寬了學生視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣,最佳化。個人認為,學生學習的不僅僅是知識,好的行為習慣和對學生的成長也是很有用處的。所以,課堂上,在教授學生科學文化知識的同時,也注重習慣和方法教學,並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結,讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕鬆學習。

4、積極向他人學習,提高自己的教學能力。剛參加工作,為了上好每一節課,僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,手邊的參考書、網路、名師、身邊親切的同事,甚至是新教師,他們都有自己對教學的獨特見解,都可以為我所用。因此,我經常虛心向他們請教交流,慢慢地,我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好後進生轉化工作。作為教師,應該明白學生都有優缺點,對優生的優點是顯而易見的,對後進生則易於發現其缺點,尤其是在學習上後進的學生。他們往往得不到老師的肯定,而後進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的'各項規章制度,遵守學校的作息時間,不遲到、不早退、不曠工,有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

在教學成績方面,隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,剛參加工作的我,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,後來我所教的班級的成績也有了顯著提高,我所教的數學成了學生喜歡的課程,我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛,但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種種有待完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人”。在今後的工作中,我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思,以期更大的提高,爭取成為一名優秀的人民教師,為教育事業添磚加瓦!

在此,我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任,經過三年的學習和實踐,我已能勝任教學工作中的相關工作,在“特崗計劃”合同即將滿期之際,我向上級領導提出我的申請,我願繼續留在Xx鎮任教,請各位領導給予批准。

申請人:XXX

XX年XX月XX日