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經濟學研討的內容及其職業前景論文

關於經濟學研討的內容及其職業前景論文

前言

隨著經濟建立的全面開展,請求完成社會主義建立事業的人才具備極強的綜合人文素養。經濟學是社會人文科學的重要學科,在市場經濟體制不時深化的新經濟時期無論在經濟建立方面、消費生活方面都將發揮極大的作用。若想在祖國的建立大業中奉獻力氣,作為社會主義接班人必需對經濟學具有一定的理解和把握。因而,筆者針對“經濟學的研討物件及其職業開展前景”一題的研討具有理想意義。

一、經濟學概述

1、經濟學概念

經濟學 (economics) 是社會人文科學的重要組成區域性,是指標對人類文化開展程序中人類為追求進步所從事種種消費運營活動的特殊實質,以及經濟活動中與之相對應的消費關係和經濟開展客觀規律做出的學術研討。經濟活動是人類改造自然使得社會開展進步的重要理論,如:消費、交流、配置、消費等。經濟活動必需在一定的經濟規律和經濟關係中停止,經濟關係是指人們在長時間的經濟活動理論中產生的交織複雜的關係的總和,在各類經濟關係中最為重要的,發揮最大功用的是消費關係。

2、經濟學開展程序

經濟學是與人類從事經濟活動相生相伴的一門科學。人類文化開展到奴隸社會階段,經濟活動開端產生,這一時期古希臘開端呈現經濟學萌芽,以色諾芬、柏拉圖、亞里士多德為主要代表,針對經濟學開端停止系統剖析,如色諾芬的《經濟論》、亞里士多德的商品交流理論、柏拉圖的.社會分工理論等。隨同人類文化的不時進步,封建社會消費關係產生,這一時期經濟學呈現了進一步的開展,主要針對農業消費停止經濟討論,政治經濟學理論成熟;歷史的車輪繼續前行19世紀末期開端,資本主義經濟學開端開展,這一時期,經濟學愈加註重對經濟現象的討論和剖析,經濟學逐步脫離政治成為獨立的學問理論體系,20世紀鐘聲敲響之際,經濟學完整取代了政治經濟學,成為了獨立學科。一路走來,經濟學可謂凝結了無數聰慧和汗水,為人類文化的進步奉獻了出色力氣。

二、經濟學研討物件

經濟學是一門研討普遍、觸及範疇多元化的學科,隨同經濟學的開展,經濟學研討物件呈現動態趨向,若想理解經濟學的研討物件,必需以不同的角度剖析,以下筆者針對經濟學產生本源和經濟學方式劃分兩個方面論述經濟學的研討物件:

1、基於經濟學本源

經濟學是在經濟活動和經濟關係的根底上產生的一門科學,人類在從事任何經濟活動的理論過程中必然應用相應的資源,經濟資源並不是取之不盡、用之不竭的,但是人的願望卻是無限的,所以經濟資源的稀缺性和人類的願望之間呈現了矛盾,假如沒有卓有成效的指導,這種矛盾將是不可調和的。經濟學的產生可謂為上述矛盾開出一劑良方。針對經濟資源的稀缺性經濟學將消費可能性邊境、消費效率、消費本錢和消費時機作為研討中心。同時,資源稀缺性為經濟學帶來了四大研討課題:第一,在經濟活動中需求消費什麼、消費幾?第二,應用幾勞動力、幾本錢、什麼樣的技術停止消費?第三,消費出的產品將會去向何處?第四,在該項消費中將會產生什麼樣的經濟價值?依據經濟學產生的本源,以上四大問題是其主要研討物件。

2、基於經濟學規範

經濟學依據不同的劃分規範能夠劃分為不用的區域性,如:依照時間規範能夠將經濟學劃分為古典經濟學和現代經濟學;依照應用的規範會呈現政治經濟學和應用經濟學。但是最為權威的劃分方式是依照經濟學的研討內容停止辨別,依照這一規範經濟學可分為宏觀經濟學 (Macroeconomics) 和微觀經濟學 (Microeconomics) 兩區域性。宏觀經濟學將國民經濟總體作為研討物件,主要研討社會總體經濟問題以及經濟變數的總量是怎樣決議與變動的經濟學分支學科,在方式上能夠總結為“觀林而不觀木”,即學科術語中的“bird's eye”。微觀經濟學是以單個經濟單位作為研討物件,是針對個體經濟單位行為及經濟變數的個量是怎樣決議和變化的經濟學分支學科,在方式上能夠歸結為“觀木而不觀林”,即學科術語中的“worm's eye”。

三、經濟學職業開展前景

隨同社會的全面進步,經濟建立如火如荼的開展,經濟學曾經成為關係國度經濟命脈的學科。因而,經濟學的職業開展前景寬廣。首先,研討經濟學可以控制金融相關學問,將來能夠在具有商業性質的銀行系統停止開展,如工商銀行、建立銀行、招商銀行、農業開展銀行等,亦可將職業生活規劃方向著眼於金融機構如保險公司、證券公司等。第二,經濟學研討國民經濟總體開展情況,所以就業範疇能夠拓展為各類具有經濟性質的行政單位,如財政、審計、海關等部門。第三,隨同全球經濟一體化程序的加快,研討經濟學之後能夠從事國際經濟與貿易相關方面工作。總而言之,隨同人類文化的開展,經濟學在將來的職業開展前景相當可觀。

四、結語

綜上所述,文章首先對經濟學的定義和開展程序停止了論述,然後針對論點系統剖析了經濟學的研討物件,最後依據全新的時期背景和經濟開展形勢,剖析了經濟學專業學生的職業開展前景。希望經過本文的討論,可以引發莘莘學子對經濟學的注重,在日常生活中理解經濟學原理和學問,可以應用經濟學理論解釋我們日常生活理論中遇到的經濟問題,全面進步本身綜合人文素養,做合格的社會主義建立接班人。