小班社會《學會交朋友》教學案例
活動目標：
1．能互相注視表示友好。
2．家長暫時離開不哭鬧。
活動準備：
2—3盒彩色的積木。
活動過程：
家長和孩子先圍成一圈坐在地毯上，教師向家長和孩子介紹玩具和活動：“這裡有許多好看的積木，小朋友想不想玩，等會兒小朋友可以跟喜歡的.朋友坐在一起玩。”
2．由家長帶孩子自由選擇座位和朋友，全班分坐成2—3個圓圈，把積木放在中間，分發給每個孩子。先讓孩子自己玩一會兒積木，然後家長就可以向孩子介紹坐在一起的同伴和家長，家長之間可以互相握握手，讓孩子也模仿著互相握握手，告訴孩子：“握握手，你們就是好朋友了，爸爸和叔叔是好朋友，寶寶和小明也是好朋友，好朋友一起玩，高不高興?”
3．若孩子專心玩積木時，家長悄悄退到一邊，看孩子有什麼反應。
遊戲中，教師應巡迴指導，發現孩子亂扔積木，同伴間發生糾紛時，指導家長及時解決。
活動結束：
活動中，家長不要過多幹涉，應多觀察少幫助，適當地給予引導，但積木有稜角，因此家長在遊戲中要密切注意孩子的行動，以防止發生意外。