《快樂的音樂會》大班語言活動教學案例
活動目標：
1、欣賞散文的美妙意境，知道獲得快樂其實是一件很簡單的事。
2、在模擬器樂演奏的表演遊戲中體會快樂的情緒。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已知道鬱悶與快樂的不同點。
2、物質準備：表現快樂情緒的音樂、播放器。各種動物的頭飾。
活動過程：
1、談話引入。
引導語：
①你生活中感到最快樂的事情是什麼？
②"鬱悶"的意思是什麼？假如你鬱悶了，你怎麼辦？
2、欣賞散文《快樂的.音樂會》（教師配樂朗讀）。
3、結合散文內容討論。
討論：
①森林裡的風景有什麼特點？漂亮嗎？森林裡的小動物為什麼會開音樂會呢？
②小動物們用什麼辦法演奏？他們選的"樂器"？有什麼特點？（瞭解擬聲詞的運用特點。）
③如果是你，如何從你周邊生活中選擇或製作自己最喜歡"樂器"？
④嘻嘻豬最大的特點是什麼？你向它學習什麼？
4、根據作品中的內容，玩模擬器樂演奏的表演遊戲。
5、嘗試運用擬聲詞，說說自己演奏所發出的聲音特點；學習用"XXXXX像XX"的比喻句，表達對聲音特徵的理解。（也可以學習作品原文的比喻句子。）