三思而後行課堂敘事作文500字
沙沙沙從教室裡穿來同學們寫字時筆和紙摩擦出聲音，埋著頭認真做作業，窗外的大樹隨著風輕輕搖曳著。
做到句子練習時，我看了題目的開頭的'一小部分，心想：這道題不是剛剛才學過嗎？真簡單。心裡十分得意，拿起筆把答案填上，自信十足，檢查時也沒有理會這道題，自己有把握是不會錯的，可是事情卻恰恰相反，這道題改竟然——錯了！但我不得不相信這是真的，可是那把鮮紅色的，十分顯眼的叉擺在句子旁，我愣了一會，再看了一遍題目，原來是另一個意思，根本不是我想的那樣。
再一次地做題，我每一道都是讀了三遍，理清題意和思路，組織好語言才敢下筆。我一個字都不敢看漏，一個詞的意思都十分明瞭清楚，一點也不敢馬虎，我檢查時比平時都有認真幾倍，發現一句話有問題，我擦了擦重新改了一下，比之前的句子要更完整、清楚一些，我邊走邊檢查作業，不敢一絲怠慢，我把作業慢慢吞吞地懸在講桌上空猶豫了好久才放手，心情十分緊張，頭腦裡閃過無數次念頭，不能錯要全對，不能錯要全對！
接二連三好幾個同學都對我，可遲遲沒叫到我，我起了疑心：難道我錯了嗎？這時，老師唸到：嚴姁——全對。太好了，我全對，心裡不知道是多麼高興。古人說得十分對，真的必須：三思而後行啊！