高中第一第二單元生物筆記
PartⅠ分子與細胞
Unit1.走近細胞
Lesson1從生物圈到細胞
1．細胞是生命系統中最小的單位（最基本的生命系統）。
2．所有種群﹤＝﹥所有生物．
3．植物：細胞→組織→器官→個體
4．單細胞生物細胞即為個體水平（其細胞＝個體）。
如：草履蟲，細菌，變形蟲。
５．一個分子或原子是一個系統，但不是生命系統。
６．九大生命系統層次（“湖中的所有魚”不屬九大中的任一層次）
７．細胞不是一切生物體結構和功能的基本單位（因為還有病毒，除了病毒外，其
它生物都是由細胞構成的）。
8.病毒在活細胞中培養、增殖。
*:病毒、疫苗的培養用雞的胚胎細胞來培養。
9．病毒不具有細胞結構，其仍是生物，有生命現象。病毒的遺傳物質只有DNAorRNA
（只能有一種核酸）,其它生物都具有兩種核酸。
痢疾：痢疾肝菌（細菌，原核）
瘧疾：瘧原蟲（真核）
肺結核：肺結核桿菌（細菌）
10.眼蟲，具有葉綠體，能光合作用，為真核。
11.硝化細菌屬於細菌，是原核生物，是生產者。
酵母菌是真核生物，是分解者。
乳酸菌也是真核生物。
13．*：顯微鏡觀察：葉綠體不用染色，線粒體和細胞核要染色
液泡和細胞壁（在質壁分離情況下）不用。
Unit1.Lesson２
１．除了病毒以外，其它生物的遺傳物質都是DNA。
２．由細胞構成的生物，遺傳物質一定是DNA。
３．噬菌體屬於病毒，其遺傳物質為DNA。
４．看到磷酯，就是考查細胞膜這個考點。
５．原核生物：藍藻、原綠藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、細菌綠藻是真核生物
藍藻和細菌的結構
DNA,無染色質、無染色體,,無其它細胞器。
（合成蛋白質作用）
原核有細胞壁（成份是糖蛋白，即糖類和蛋白質）
真菌也有細胞壁
植物有細胞壁：成份是纖維素和果膠
擬核是環狀的細胞質（如線粒體、葉綠體）沒有染色體，只有DNA（因為在這之間，DNA是裸露的）
7．植物細胞的細胞壁、原核生物(藍藻)的細胞壁和病毒的細胞壁,三者成分不一樣。
8．無絲分裂（蛙的紅細胞）
二分裂（考點：細菌）←原核生物分裂方式
9．靈芝也屬於真菌
10.原核生物僅有核糖體一個細胞器，病毒無細胞結構，所以無細胞器。
11．蛙的紅細胞有細胞核等其它細胞器，但無中心體（因為其進行無絲分裂）。
人的成熟的紅細胞沒有細胞核。
12.判斷題：藍藻能進行光合作用，所以有葉綠體（×）
有葉綠素原核生物無細胞器（除核糖體外）
特例：細菌沒有線粒體，也能發生有氧呼吸。
藍藻沒有葉綠體，也能進行光合作用。
Unit1.Lesson3
化能合成作用：把CO﹛2+H2O變成有機物（光能）
一、自養型生物
光合作用
＊：硝化作用≠化能合成作用
二、顯微鏡的特點
１．光圈、反光鏡用來調節明亮度。
２．成像特點：上下相反、左右相反。
３．放大倍數：目鏡倍數×物鏡倍數
４．物鏡放大倍數越大，其長度越長。
目鏡放大倍數越大，其長度越短。
５．放大倍數越大，視野裡細胞數目越小，細胞體積越大。
６．放大倍數越大，視野小了，亮度越暗，所以要增大光圈。
７．從低倍鏡換到高倍鏡，一般都要放大光圈，或者轉動反光鏡。
物像模糊，則調節細準焦螺旋。
８．在整個視野上看到16個，放大４倍後，理論上看到１個。
（面積上的換算）↘即原來10×10→10×40
在直徑上看到16個，放大４倍後，理論上看到４個。
（長度上的換算）
９．實驗材料要求：薄而透明
10．光照太亮，則可看到細胞壁，但細胞內容物不清楚。
11．改用凹面反光鏡，放大光圈，增大亮度。
改用平面反光鏡，縮小光圈，減弱亮度。
12．觀察質壁分離可不需用高倍鏡。
13．通光孔不是光圈，通光孔不能改變。
Unit２.組成細胞的分子
LessonⅠ細胞中的元素和化合物
１．無機鹽大都以離子狀態存在。
２．“花而不實”，植物缺硼（B）。
３．生命元素：碳
4.組成不同生物體內的化學元素種類都相同，含量不一樣。
（生物界和非生物界）（統一性）（差異性）
Unit２.Lesson２
１．種子曬乾過程中散失的水主要是自由水。
曬乾的種子加熱時試管壁上出現水珠
（烘烤）（結合水）
＊：失去結合水，細胞可能成為死細胞。
２．生理作用：
消耗（自由）水：光合反應，呼吸作用，ATP的水解，
多糖的水解，蛋白質→氨基酸（要水解），核酸→核苷酸
產生水：反過來
＊：種子入倉貯存之前，要曬乾，防止有氧呼吸。
３．水是人體細胞中含量最多的化合物。只要生物是活的，水就是細胞中最多的化
合物。沙漠中植物細胞也是，只不過它們相對其它的植物的水少。
4．植物吸收的水分主要用於蒸騰作用，不用於光合和呼吸作用
症狀：植物變黃2+5.植物缺Mg,不合成葉綠素﹛光合速率減慢
6．植物中鎂和葉綠素有關。合成葉綠素有兩必要原素，鎂(和氮)元素
所以，缺鎂或缺氮的'植物中，無法提取到葉綠素。
7．缺鎂，則不能合成葉綠素。所以，在色素分離後，沒有葉綠素a、葉綠素b，其它不影響。
8.碘（I）與人類智力的發展有密切關係的．
缺少碘→少甲狀腺激素→呆小症
9.氮（Ｎ）與植物葉片有關
鉀（Ｋ）與植物糖類的合成與運輸有關
10.核糖、脫氧核糖都屬於單糖。白糖、紅糖都屬於蔗糖。
11.單糖中的葡萄糖，果糖和二糖中的麥芽糖是還原糖，可用斐林試劑鑑定，多糖不具還原性。
12．駱駝的駝峰裡藏的是脂肪因為
①放出的熱量多
②放出的水多（且不容易被蒸發掉）
Unit２.Lesson３遺傳資訊的攜帶者
氨基酸
２．必需氨基酸&非必需氨基酸(書P25)
體內自已產生的
3．人體內氨基酸的代謝最終產物是：水、CO2、尿素
R
︱
4．氨基酸通式：H2N–C–C00H
︱
H
5.胰島素和胰蛋白酶都是蛋白質，但合成這兩種蛋白質的細胞功能大小相同,
根本原因為：不同細胞中遺傳資訊的表達不同。
6.氨基酸數目(A)=主鏈A+側鏈A一條主鏈有且只有一個氨基和一個羥基。脫去水分子數目=肽鍵數目=氨基酸數目-肽鍵n–mn–mnm
7．每個脫氧核糖上均連著兩個氨基酸和一個鹼基。
8．氨基酸總質量-脫去水分子量=蛋白質相對分子質量
9.一種tRNA只能識別並轉運（攜帶）一種特定的氨基酸
10．一個密碼子包含3個mRNA鹼基
一個密碼子對應一個氨基酸
一個鹼基對，對應一個mRNA鹼基