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中學生自我鑑定優秀

關於中學生自我鑑定優秀範文

我叫**,今年14歲。XX年從**小學畢業,現就讀於**中學。回首三年的學習過程,是一段多麼快樂的時光啊!自始至終我都能夠遵守學校的各項規章制度,嚴於律己,寬以待人。

每個學期老師都會對我的學習情況進行總結,幫助我找出我的不足,每當我翻開這一本小冊子,看到老師給我寫的評語,我都能夠清晰地感受老師對我的關愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪

。在學校,我斯文禮貌;在家中,我孝順尊重父母,爸爸媽媽對我一直很滿意;在社群,我是鄰里公認的有口皆碑的好公民。我積極參加學校組織的社會公益活動;曾跟父母一起參加社群公益勞動,去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童;還全家行動為四川災區人民捐錢捐物;我在公交車上能主動給陌生的老人讓座;扶盲人幼童過馬路……。我有很強的社會責任感和是非觀,能身體力行地弘揚身邊的好人好事,抨擊和糾正他人的不良行為與社會現象。

我擔任班幹部和課代表工作主動認真負責而且樂此不疲,曾多次獲得“優秀班幹部”榮譽。三年來,我的思想品德評定均為優秀。我是個活動積極分子,有很強的班級榮譽感,曾參加過學校的器樂隊,學校組織的班級合唱比賽,廣播體操比賽,演講比賽和手抄報比賽,都取得了不斐的成績。在學習上,雖然我的成績不曾是班上的第一二名,但我能腳踏實地,進取拼搏,不願服輸,爭取每天進步一點點,終於我也成了 5a生,我為自己吶喊,我為自己加油:你能行!我有良好的學習習慣,上課時能認真聽講,認真作好筆記,每天能如期優質按量地完成老師佈置的作業。每個學期初我都會為自己制定一個科學的學習計劃。而在每個學期末我又會對本學期進行一次深刻總結。對每次的考試,我會進行深刻反思,及時總結經驗,找出不足,明確努力方向。我喜歡看課外書籍,因此,一到放假,我會讓媽媽從她學校的圖書館借來大量的中外名著來看,有時還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。

每讀完一本書,我都會寫出自己的讀後感。我喜歡英語,而且我的記憶力也好,在學校組織的英語單詞競賽中取得了優異的成績;我的英語口語流暢,語言表達能力強,因此曾多次參加過市區兩級語文作文大賽,中文演講比賽,英語風采大賽,英語口語演講比賽等,取得了特等獎,一等獎,三等獎和優勝獎等。由於老師,父母的悉心教導,再加上我個人的不懈努力,初中三年中,我獲得了數學競賽三等獎,英語比賽一等獎等好成績;被評為“學習積極分子”,“優秀特長生”,“月考進步獎”,“三好學生”和“優秀學生”等榮譽。這些成績使我贏得了老師和同學的好評,也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進,積極向團組織靠攏,終於我成了一名共青團員,我會一如既往地嚴格要求自己,不斷鞭策自己,完善自己,使自己成為一名優秀的共青團員的。

我熱愛生活,喜歡動腦動手,而且有較強的動手能力,在化學和物理學科的實驗課上,我大膽地進行著實驗,細心觀察現象,詳細地記錄過程,科學地撰寫實驗報告,因此化學和物理的實驗考查成績均為a等。我熱愛生活,平時除了學習,我還喜歡深入社會,進行社會調查,關注社會,培養自己的社會視角。我的爺爺奶奶都生活在農村,知道農民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假裡,調查了部分農民工的生活情況,後來還撰寫了一個名為《關於農民生活狀況的調查》。透過這次調查,我深深體會到了農村人生活的.簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學習方式。我熱愛生活,曾利用休息時間,給我溫馨的家拍了寫真;把我練過的書法,看過的書目,寫過的讀後感都羅列成冊,還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價,親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心裡》。我熱愛生活緣於我能在生活中發現美,感受美,並且不斷的去創造美。我喜歡繪畫,愛好聽歌、唱歌。會彈奏電子琴,演奏二胡,曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動。

我的身體素質好,每項考查均達到健康標準,是一名健康的中學生。雖然我的體育成績曾經不夠理想,但透過自己的不懈努力,我達到了一個又一個指標:跳繩一分鐘能跳一百六十多下了,單手握力也達到了38公斤。我將在以後更加努力,爭取更好的成績。