最新高三語文病句複習資料
西風殘照，漢家陵闕!，卻沒有。高三語文病句複習憧憬與伊互扶白首，看兒孫嬉戲，憶此生綿情。拭去眼角的淚水，把咖啡杯挨個燙過，因為涼的杯子會小小的影響到咖啡的味道，有人喜歡輕度烘焙的藍山，帶著微微的酸味，當然了，能夠品到酸感的人不太多，有人喜歡美式摩卡，或是瓜地馬拉，而我喜歡義大利深度烘焙混合咖啡，帶著濃濃的苦味，不加糖的滋味.....總是.....讓我想起.....?
一、出現了並列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明
1．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)
2．我們家鄉美麗而富饒，這裡土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)
3．全廠職工討論和聽取了廠長關於改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先後關係)
4．近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千餘元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千餘元”還是單“訴訟費”“三千餘元”)
二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當
1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)
2．昨天，許多代表熱情地在休息室裡同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)
3．這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合於今年五月底舉辦的，來自全國各地的`二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位於時間狀語)
三、出現了數量短語，可能是語意不明、重複、語序不當、用詞不當
1．三個學校的學生會幹部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會幹部”)
2．國產轎車的價格低，適於百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重複，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)
3．開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)
4．華能集團三電廠今年對鍋爐裝置進行了改造，噸煤發電量增加了1。5倍，煤消耗量域少了1。2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)
5．中國第一個計算機整合製造系統工程研究中心建成後，國內外同行對其先進的功能大加讚賞，先後有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)
6．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)
四、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺
1．他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)
2．3月17日，6名委員因一醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)
3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
4．為什麼對於這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢？(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對於”)
五、出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當
1．只有從根本上解決了為什麼人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)
2．儘管你的禮品多麼微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這麼”，“無論”和“不管”後應用不確指的“多麼”)
3．他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯詞殘缺，應在“平常”前加“但是”)
4．由於技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。
(關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)
5．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍佈漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關係，程度重的應放在後面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)
6．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)