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《花的話》課後練習及答案

《花的話》課後練習及答案

一 閱讀課文,說說文章的大意。

瞭解課文,把握文章的主要內容。

主要內容是:春天到了,花園裡的花競相開放。剛開的花兒欣賞著大自然的美麗,漸漸看慣了春天的世界。一個夜晚,在明亮的月光下,花兒們聚在一起,互相炫耀著自己的美麗或高貴。榆葉梅首先來了,玫瑰也不示弱,芍藥端莊地微笑,桃花、杏花、迎春花也互不相讓,白丁香和矜持的玉蘭則互相恭維著對方。正在熱鬧之時,突然跑進來一個小男孩,他直接跑到一個不受人注意的牆角,採摘著野生的二月蘭。原來他是要送給他敬愛的老師。花兒們看了這番情景,都不再說話,感覺“有點不好意思”。

二 花兒們說得正熱鬧時,作者筆鋒一轉,寫道:“忽然間,花園的角門開了,一個小男孩飛跑了進來。他沒有看那月光下的萬紫千紅,卻一直跑到松樹背後的一個不受人注意的牆角,在那如茵的綠草中間,採摘著野生的二月蘭。”這樣寫的主要用意是什麼?

從結構上說,造成一種突轉,使讀者產生一種出乎意料之感,受到比較強烈的`震動。從表意上說,作者借默默無聞的二月蘭,歌頌人民教師謙遜的品質和樸素的作風,表達對終日辛勤勞動的人民教師的敬愛之情。

三 分別辨析下邊兩組詞的意義,然後造句。

1。清雅清新清幽

2。優美美好美麗

清雅、清新、清幽,都有清新的意思,但清雅在清新之中還有高雅、文雅的意思,清幽還有幽靜、幽美的意思。

優美、美好、美麗,都有美的意思,但優美多指景色、姿態等,美好多用於生活、前途、願望等抽象的事物,美麗則指一般的好看。

造句答案略。

《花的話》教學建議

自讀本文,可以在學生自己朗讀的基礎上,分角色朗讀課文,引導學生體會各種花不同的思想感情,並能夠讀出各自的感情。