談高校舞蹈教學與中國傳統文化的傳承的內容
一、中國傳統文化融入高校舞蹈教學的必要性
中國傳統文化源遠流長，是我國勞動人民經歷幾千的發展而產生的物質財務與精神財富，將其融入到高校的舞蹈教學當中擁有十分中重要的作用。藝術類高校的舞蹈教學是我國優秀舞蹈人才的培訓基地，也是中國傳統文化繼承人的重要產地。高校的舞蹈教學開設專業的舞蹈課程以及優秀的舞蹈教師的培養，傳授學生透過肢體語言來表達自己的情感。就目前而言國內的大多少高校的舞蹈教學，主要以培養學生的綜合素質為主，以求將學生培養成為全面的舞蹈藝術人才，在這一過程當中自然離不開對文化的培養，只有具備高超的文化內涵，才可以成為舞蹈藝術家。因此，將中國傳統文化融入到高校舞蹈教學當中更是十分重要的。
(一)透過傳統文化教育深化學生對舞蹈的認識
舞蹈的藝術精神隨著時代的不同它所包含的意義也不盡相同，豐富的舞蹈藝術精神推動著我國舞蹈事業的發展為舞蹈事業提供著源源不斷的動力。高校舞蹈教學當中融入適當的文化元素，透過開展中國傳統文化的傳承教育，讓學生透過自身的感知對舞蹈藝術有自己的感觀與見解，從更深層次去了解舞蹈的精髓，從而對舞蹈有了更深的認識。高校已經開展了眾多的民族舞蹈課程，這些課程並不是透過教師教學，學生學會模仿為主要目標的，而是透過對民族舞蹈的教學，讓學生認識瞭解中國的民俗風情與傳統的文化，只有對民族的精神與文化有了深刻的認識，才能更好的表演和學習民族舞蹈。若不講中國的`傳統文化融入到高校的舞蹈教學當中，就不能瞭解舞蹈精神不能弘揚中國的傳統文化，更是不能促進我國傳統文化的發展。
(二)透過中國傳統文化的教育來弘揚舞蹈的文化魅力
舞蹈藝術的魅力雖在是其具有濃厚的文化精神。不同的民族、不同的地區甚至是不同的國家，都有屬於自己的文化，雖然我們語言不同、信仰不同、理念不同但是肢體語言的表達在一定意義上是共通的，舞蹈作為一門富有藝術氣息的肢體動作，其將不同地區的不同文化融入到其中，實現的文化的交流，世界也隨之變小。舞蹈可以說一門綜合性極高的應用科學，透過不斷的訓練可以有效的提高舞者的表演技巧，但是訓練並不能將舞蹈的文化魅力表象出來。在高校的舞蹈教學中實行中國傳統文化的教育，這樣一來可以很好的將舞蹈技巧與文化相結合，透過舞蹈表演，讓全世界都夠了解中國文化的魅力所在，這樣中國文化就可以走出國門，迎接全世界，與世界建立精神上的橋樑。將中國傳統文化融入到高校舞蹈教學當中，可以激發學生對舞蹈的熱情，豐富學生的精神文明。
二、中國傳統文化融入到高校舞蹈教學中的具體方法
(一)文化元素的引入
舞蹈教學活動當中最為基礎的是舞蹈技巧的訓練。學生只有在豐富熟練的舞蹈技巧的支撐之下，才能夠表演出豐富多彩、風格多變的舞蹈。在舞蹈教學活動當中，教師除了要加強學生基礎技能培養，還要注重引導學生在訓練的過程當中對作品的內在感情的認識，結合自身的個性提出獨特豐富的舞蹈。舞蹈藝術現在已經廣泛的被世人所接觸，要提高學生的舞蹈鑑賞能力，只有透過將傳統的文化融入的舞蹈教學當中，才能有效的提高學生對舞蹈的認識，才能舞出優秀的舞蹈，隨著科學技術水平的不斷提高，教師擁有了多種手段來將中國傳統文化融入到舞蹈教學當中，例如：多為學生播放中國傳統的舞蹈藝術，讓學生多受到文化的薰陶，讓學生從視覺上了解舞蹈藝術，從而得到啟發，將其運用到實際的舞蹈表演當中。將文化元素引入到舞蹈教學當中，能夠舞蹈更富有活力，也讓學生對舞蹈藝術有了更深的瞭解。
(二)教師文化素養的提高
教師一直是教育活動的引導者，要將中國傳統文化融入到舞蹈教學中的效果發揮到最大化，就需要教師不斷的提高自身的舞蹈表演水平，提高教師的文化素養。舞蹈教師傳授個學生的不僅僅是舞蹈技巧，更是一種對舞蹈的認知與理解能力，讓學生可以將感情透過優美的舞蹈動作表現出來，可以說教師的風格與內涵會伴隨著學生日後的舞蹈生涯。因此，教師更需要具備較高的文化素養，透過自己的言傳身教，將這份文化內涵滲透到學生的內心當中，引導學生對中國傳統文化有一個更深層次的瞭解，發揮自身對中國傳統文化的傳承能力。
三、結語
透過將中國傳統文化融入的高校的舞蹈教學當中，有效的解決了目前高校舞蹈教學中內容空洞、缺乏思想內涵的有效手段，也滿足了培養優秀的中國舞蹈人才的需要，促進了我國傳統舞蹈的發展，弘揚了中國傳統文化，體現了民族精神，為高校舞蹈教學提供豐富的思想內容，使得我國舞蹈藝術處於大好的前景之中。