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長春版《自我介紹》教學設計

長春版《自我介紹》教學設計範例

表達內容日常生活中,我們在一些場合需要自我介紹,如:結識新朋友、新同學,找不認識的人辦事或主持各種活動……請根據你的需要,準備一個“自我介紹”。一個清楚和有吸引力的自我介紹可以讓人產生好感,讓別人在短時間內更好地瞭解你,讓你的目的得以實現。先面對大家練習說一說,再把介紹的內容寫下來。表達提示 1.自我介紹時要抓住自己的主要特點,可以從幾個方面多幾角度地介紹自己,也可以選擇一個獨特的角度,如對自己的姓名來歷,自己的興趣。 2.怎樣想就怎麼說,怎麼說就怎麼寫。即我口說我心,我手寫我口。教學目標透過書信介紹自己。教學重點能寫出自己的個性,表達自己的獨特感受。課時安排1課時教學過程

一、語文活動,講講我的名字。孫老師沒有認識你們的時候,先知道了你們的名字,(例舉幾個學生的名字)在這些名字中,孫老師看出了你們父母對你們的期望和愛。那自己知道你名字中的'含義嗎?能講一講你們自己的名字嗎?

二、遊戲,猜猜他是誰。 1.請一個同學到前面來,講另一個同學的一個最突出的特點,但不說出他的名字來。 2.其他同學猜一猜,前面的同學講的是誰。 3.評一評,是不是抓住了同學的特點。

三、選材指導:哪些內容適合寫進文章裡,哪些不適合。

四、讀文總結 1.讀書中例文。 2.分析,例文好在哪。(1)作者的名字中,蘊涵了特殊的經歷,作者祥寫了名字的來歷。(2)習作中注意了細節描寫。

五、完成自己的習作。