《電腦住宅》教材設計

《電腦住宅》教材設計

《電腦住宅》是新課標人教版四年級語文上冊第30課，是本冊最後一組課文中的一篇略讀課文，課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。本組課文的專題是關於科學技術方面的內容，這篇課文正好體現了這一特點。全文一共8個自然段，首尾兩個自然段都是概括說明。二至七自然段按空間轉換的順序具體介紹電腦住宅的各種設施及其使用功能等，全文調理清楚，敘述有序，結構合理。因為這是一篇略讀課文，應以學生為主體，讓學生多讀多思，教師不宜講解過多，用一課時教學時間。

學情分析

我班的52名學生的語文基礎差異很大，有百分之十的學生沒有很好的預習習慣，字詞的消化還是問題，沒有形成利用工具書自主學習的能力，對課文的整體感知能力不強。整體閱讀水品不高，概括能力還比較弱，本節課的學習，我想在填表格和畫示意圖方面會有影響。

教學目標

知識與技能

1、認識本課生字新詞，掌握詞語意思，積累語言。

2、默讀課文，根據文字想象課文描寫的場景和事物，增進見識。

過程與方法

體會作者按一定順序說明事物的`方法。

情感態度價值觀

培養熱愛科學的情感

教學重點和難點

重 點：瞭解文中所描繪的電腦住宅的結構，能用自己的話介紹他。

難點：引導學生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。