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教師的個人發展計劃

教師的個人發展計劃範例

導語:新的一年,新學期開始了。作為一名新老師,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。下面是小編為你整理的教師的個人發展計劃範例,希望對你有幫助!

【範文一:教師個人發展計劃】

朱熹有一首詩說的好,“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理,那就是隻有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發展,以適應社會的需要。為此特做計劃如下:

一、加強自身師德修養

有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品,而是有血有肉、有思想,並且還沒有定型的學生。老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發展負責,不要讓學生在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質

古人曾說:“師者,傳道授業解惑也。”簡而概之,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出瞭如下的要求。

1、多讀書,提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

作為一名教師,我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神聖讓命。

2、虛心請教,取人之長,補己之短。

作為一名教師,我要積極向周圍的同事學習,多聽,我看優秀教師的課堂,多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。3、加強自身專業知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,瞭解教材特點,掌握教學重點和難點,並能恰當地制定教學計劃;能充分發揮學生的主體作用,有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規律,然後聯絡教學中的親身經歷,讓理論與實踐相結合,勇於探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題,勇於挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新,推動教學向縱深方向發展。

面對即將到來的新學期和自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促讓自己儘快成長起來。教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校發展規劃和教務處本年度工作目標後,針對自己的特點制定個人發展計劃如下:

三、發展目標和措施:

1、教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師和教務主任,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,讓自己真正成長為不辱讓命感、歷史責任感的優秀教師、合格管理者,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心願。

2、按照社會的變化與教育改革的發展,及時研究自己的不足,調整自己的.知識結構與能力結構,以自己的發展促進社會的發展、學校的發展、學生的發展。

3、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平、教育教學的管理水平。力求為學?創造最好的教育、為教師創造最好的環境。從為應付考試到為有利於學生今後的發展、教師的可持繼發展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導和引路。讓學校的教研工作上一個新臺階,教學工作有較大的起色。

4、針對我校目前狀況,苦練基本功,爭取幾年後自己的計算機水平、教育科研水平、教學水平都能上一個臺階。

5、針對自己的教學特點堅持學習,充實自己、逐步提高教學水平,確,管理理念先進。找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色?

6、遇到網上同行,要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會並具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。

四、本年度發展目標和措施:

1、“教育者所得的機會,純服務的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要讓自己具備更強烈的事業心和責任心?當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。為學生、為教師服好務。

2、業務方面要樹立現代學生觀、教師觀、育人觀,學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。相信學生的巨大潛能和教師的創造動力,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學生流失,為學校的生存盡一份力。

3、充分發揮自己的特長來吸引學生,讓學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足?生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

4、堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過很多教師和領導的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。

6、深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對?身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

【範文二:教師個人發展計劃】

回望20XX,自己欣喜的發現在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內,自己又向前邁進了一步。這個學期,我有幸代表學校參加了全國創新杯教學大學,並取得了特等獎的好成績。執教了一節區級公開課,有一篇論文獲得常州教育學會。在輔導學生方面,有一名學生的作文發表於武進日報,並且多名學生在集團、校作文競賽中獲得一、二、三等獎。作為一名青年教師,在自己的成長路上,自覺自己的發展腳步還是有些滯緩,為了能夠加速自己的成長,更好的融入清英的快車道,特制訂以下年度發展目標:

一、個人發展方面:

(一)目標

1、積極準備參加“常州市教學能手”的評選,爭取順利過關。

2、爭取有一到兩篇論文發表於市級以上的刊物。

3、爭取執教一節區級以上的公開課。

4、爭取輔導學生在區級以上獲獎或發表文章。

5、爭取學期末評選為“四星級教師”。

6、爭取評為優秀班主任。

二、措施

1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,按照教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。

2、增強上課技能,提高教學質量,讓講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。

3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,改進工作。

4、認真批改作業:佈置作業做到精讀精練。

5、做好課後輔導工作,注意分層教學。

6、努力學習學科專業理論知識,提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。

7、增強科研意識,為專業化發展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研資訊。

8、勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

總之,在今後的教育實踐中,我會繼續努力、認真工作,以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心,以及以有富於變化的課堂教學設計吸引學生,以認真、負責的工作態度打動家長。規劃自己的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導學生。