《一杯水裡能溶解多少食鹽》的教學反思《一杯水裡能溶解多少食鹽》的教學反思 對於剛剛升入四年級不久的小學生而言,《一杯水裡能溶解多少食鹽》的教學是他們第一次經歷完整的探究活動的幾個環節,所以我把教學重點和難點定位於制定“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃,能說出一定量的水只能溶解一定量的食鹽。後一句也是我們這節課透過探究活動要幫助學生建
小學科學四年級上冊《怎樣加快溶解》教學反思小學科學四年級上冊《怎樣加快溶解》教學反思 這次執教《怎樣加快溶解》之前,已經在不同的班試講了好幾次,每次內容和活動環節都有一些改動和調整,每次的呈現效果都會不一樣。 第一次我遵循教材的內容安排,讓學生嘗試探究三種不同的方法:攪拌、研碎和用熱水加快溶解方糖,每組負責研究一種方法。由於涉及的內容、
小學科學觀察一杯水教學反思小學科學觀察一杯水教學反思 新課程改革強調培養學生的自主學習能力,學生主動學習的精神,需要教師經常地啟發、點撥、和引導,需要長期地、有計劃地進行培養。這與教師的主導作用密切相關,因此,我在設計《觀察一杯水》一課時始終圍繞怎樣發揮學生的主動學習意識這一中心,設計各種環節。 心理學家布魯納認為:學習
《植物的各部分》教學反思《植物的各部分》教學反思 本課透過將鳳仙花分部分的活動,使學生知道一株完整的植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成;透過比較不同植物各部分和猜花遊戲,知道不同植物的各個部分也是多種多樣的。 本課的設計思路是讓學生先了解一株完整植物的六個組成部分,在此基礎上,比較不同植物的相應部分,充分感
《人類探索宇宙》的教學反思《人類探索宇宙》的教學反思 學習是相輔相成的,自然課的學習不僅僅是單純的學科學習,更為其他學科的學習做好教學鋪墊,激發學生的學習科技的興趣。如何挖掘自然學科中的德育因素,如何做好課程整合工作,開展有效作業是本學期我研究和思考的內容。 《人類對宇宙的探索》選自科教版《自然》五年級第二學期第六單元《
《飛向藍天的恐龍》的教學反思範文《飛向藍天的恐龍》的教學反思範文 蘇老師在《飛向藍天的恐龍》一課的教學中有這樣的一個環節: 教師出示兩個句子,讓學生觀察比較: 1、一些獵食性恐龍的.身體逐漸變小,長得越來越像鳥類。 2、一些獵食性恐龍的身體變小,長得像鳥類。 生1:我發現第一句話比第二句具體,多了一個“逐漸”和“越來越”
驚弓之鳥的語文教學反思驚弓之鳥的語文教學反思 今天我講授的是《驚弓之鳥》的第二課時教學。整節課以"更羸是個射箭能手"為切入點,找到相關語句來體會更羸的這一特點。 在學生彙報相關語段時設計了:一、兩個"直"字的感悟,在學生體會後出示課件"飛得急""掉得快"
六年級語文《十六年前的回憶》教學反思六年級語文《十六年前的回憶》教學反思 作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編整理的六年級語文《十六年前的回憶》教學反思,歡迎大家分享。 六年級語文《十六年前的回憶》教學反思1 引導學生抓住人物的語
關於《倍數和因數》的教學反思範文關於《倍數和因數》的教學反思範文 因區領導要來調研,我們四年級幾位數學老師經商量決定,都上《倍數和因數》,都覺得這個內容挺簡單的。今天上午第一節課,領導進了我的教室聽了我上這一課。上完這課,之前的那個想法就煙消雲散了,根本沒有想象的那麼容易上。下面對自己的課堂做一些反思。 新授的第一個教學環節是
田忌賽馬的數學教學反思田忌賽馬的數學教學反思 這個學期的數學廣角讓學生在生活、遊戲中感受了數學思想。讓學生進行了一次沒有負擔的數學思想洗禮。我在教學田忌賽馬——對策這一內容時,首先思考的是怎樣讓課堂變得有趣,怎樣讓學生在遊戲中學到知識。 首先,我用學生最感興趣的遊戲引入。我把自己當做學生中的一份子,跟他們玩遊戲,而不
課文丑小鴨教學反思課文丑小鴨教學反思 篇一:《醜小鴨》教學反思 千萬種人有千萬種看法,每個人對同一事件都會有自己的想法和見解。學生們思維活躍,對醜小鴨這一課也都會有自己的看法,每個人看到的事情的層面不一樣,就算是相同的情景,但是學生們從不同的角度觀察和切入,就會得到不一樣的結論,學習過程同樣也是表現個性的過程,對
臥薪嚐膽教學反思範文臥薪嚐膽教學反思範文 《臥薪嚐膽》是一篇蘊含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰勝敗的故事。我在教學中是這樣做的: 課開始,我由課題切入,讓學生質疑課題,“薪”指什麼?“膽”指什麼?誰臥薪嚐膽?為什麼要臥薪嚐膽?學生帶著這些問題自讀課文,喚起學生對故事的閱讀期待。
關於《乘法分配律》的教學反思關於《乘法分配律》的教學反思 作為一名到崗不久的老師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家收集的關於《乘法分配律》的.教學反思,希望能夠幫助到大家! 《乘法分配律》一直是四則運算定律的一個難點,學生最容易出錯。比如38與99
平行四邊形教學反思範文平行四邊形教學反思範文 作為一名人民老師,我們要有很強的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的平行四邊形教學反思範文,僅供參考,大家一起來看看吧。 平行四邊形教學反思範文1 今天上了一節失敗的課,因為預計要講完兩個例題,只講完了一個,而
三年級數學《觀察物體》教學反思三年級數學《觀察物體》教學反思 本節課的內容是學生在前面經歷了從不同角度觀察實物和單個立體圖形以及幾何組合體的學習基礎上,進一步學習根據從一個或多個方向觀察到的圖形拼搭出相應的幾何組合體。。 成功之處: 1.重視學生的動手操作能力,培養學生的空間觀念。在例1的`教學中,我首先讓學生觀察根據給出
我最好的老師教學實錄及反思我最好的老師教學實錄及反思 【教學片斷】 師:“我”最好的老師是一位怎樣的老師? (學生朗讀,找到句子。) 生:他是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。 師:關於“貓蝟獸”這堂課,懷特森先生的哪些做法體現了他是一個教學方法獨特,很有個性的人。 生1:他一面侃侃而談,一面
課文絲綢之路的教學反思課文絲綢之路的教學反思 本篇課文篇幅較長,主要透過張騫這一人物的事蹟向讀者介紹了絲綢之路的開闢過程和意義。 教學本課時我依據課後的問題“課文主要寫張騫和絲綢之路的故事,為什麼還寫愷撒大帝看戲?”和金鑰匙:“很多課文的題目很精彩,不但簡潔、鮮明,而且能啟發讀者聯想到很多事情。”這兩點入手,讓學生感
《大禹治水》第二課時教學反思範文《大禹治水》第二課時教學反思範文 在揭示課題後,直接出示上節課學過的詞語進行認讀,再用上“淹沒、衝倒、無家可歸”3個詞引導學生概述洪水會帶來哪些災害?這樣做的目的就是為了檢查第一課時的學習內容,做到溫故而知新。,所以採取集中與分散相結合的方式,引導學生識記,本設計先分板塊識記生字詞語,幫助學生構築
解決問題的課堂教學反思解決問題的課堂教學反思 今天執教的《解決問題》,是在學習了1至6的乘法口訣的基礎上進行的。課前我先進行的是口算和列式計算的練習,學生說的都不錯。接下來我以兩道對比的應用題引入,讓學生各讀兩遍題,分別找出資訊和問題,然後根據題目要求畫圖,並進行了展示彙報。總結時我一邊出示圖一邊引導學生感知1個5,2
狼和小羊教學反思範文狼和小羊教學反思範文 《狼和小羊》是孩子們十分喜歡的一個寓言故事。文字中兇惡的狼與溫順的小羊圖片在課題邊,學生對角色的印象十分深刻。帶著對角色的認識,走進故事,對於故事的起因,經過,結果,學生能瞭解清楚。但是個別學生朗讀的速度有待加強,語言的概括能有待提高,他們不能用自己的話語來表達自己想要說明的