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小學生演講與口才教案

小學生演講與口才教案

第一講;如何講人,寫人 第一部分:

1、讓同學把自己的名字寫在紙條上

讓小朋友做自我介紹,讓大家相互認識。上來的時候,同學有節奏鼓掌,選擇最感興趣的一位小朋友填寫下面的表格。(1,2年級為一組,345年級另一組,在黑板上寫分組並打分) 此間播放甩蔥歌 1,2,年級

第二部分:

每個同學採用抓鬮的方式,抽出一張紙條,讀他(她)寫的表格,大家猜猜他(她)寫的是誰,哪裡寫的好,哪裡寫的不好,幫她(他)做補充。積極舉手補充的可以給該組加一個五角星。取勝的小組成員可獲得貼紙。

第三部分:看圖冊上的人物,根據時間安排讓他們盯著一張圖片看一分鐘,捉住圖片中人物

的特點,合上圖冊,讓12年級的小朋友輪番描述圖片中人物的特點,其他人補充。此間,345年級的同學對所選人物的`外貌進行描寫,老師指導寫作方法。

課後作業:1、當一回小記者,採訪母親可以問問她的興趣愛好,她的職業,找五件媽媽做過的小事。把採訪的內容簡單寫下來下次課上交。 2、每日好詞好句默寫,家長簽名 今日好詞好句:

12年級:他灰白的嘴唇,全無血色,像兩片柳葉那樣微微地顫動著,好像急得有話說不出

的樣子。

孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著,好像要保守什麼重要秘密似的。

345年級:瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃

著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也並不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!

第二講:我的媽媽

第一部分:

1,2,,3年級每個小朋友5分鐘的時間介紹自己的媽媽,要求:媽媽的外貌,職業,愛好,做過的令人印象深刻的幾件事,要有事情過程的描述(包含母親的動作,神態),媽媽做這件事給你的啟示。 第二部分:

1,2,3年級的小朋友根據以上內容給同伴打分

看哪個小朋友得分最高成為今日的演講之星。可獲得貼紙。

四五年級在1,2,3年級演講的時候觀看老師發的關於描寫母親的材料。回答一下問題: 1、 喜歡那篇文章,文章寫的好的部分在哪裡?

2、 有沒有想要修改的地方,哪裡寫的不好,小組討論。進行打分

選擇最喜歡的優秀段落進行仿寫。200字以內,老師進行寫作指導

課後作業:12年級每個同學帶一個小玩具,最好是自己喜歡的玩具,想好自己對於玩具的介紹。345年級,找自己關於自己3條寵物謎語。

今日好詞好句:12年級:她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過去,正中對手要害,對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球!

345年級:在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘,斜倚在椅子上。她一頭美麗的金髮,一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白淨柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什麼,眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經卷好,卻忘記丟入筐中。