優秀少先隊申請書
少先隊是少先隊員們自己的組織,是小學生少年兒童教育的重要力量,下面就是小編跟大家分享優秀少先隊申請書，歡迎大家閱讀！
優秀少先隊申請書範文一
xxx，西郊學校五1班文體委員，品德課代表，少代會委員。 是個正直善良、勤奮好學、多才多藝好學生，也是一個愛班級、愛學校、愛集體、愛祖國的少先隊員，每個學期都獲得學校頒發的獎項，如“學習積極分子”、“禮儀積極分子”等。
一、品格優良
作為品德課代表，深諳“餘力學文”的道理，對古聖先賢的教育有很強的親近感，先做一個正直善良的人，學習才有意義。她熟讀《弟子規》、《大學》等，並將先賢的教育付諸實踐。在家裡，她孝敬長輩，好吃的、好玩的，從來都先想到長輩。特別是對爺爺奶奶，非常細緻入微。常常發現爸爸媽媽都發現不了的細節，比如襪子破了，被子不夠厚等，在長輩生病的時候尤其能夠不怕髒累，悉心照顧。對遠在他鄉的長輩也常寫信問候。在學校裡，她以“推己及人”的態度來對待同學，很多同學都把她當做知心朋友，如果同學鬧矛盾，她往往可以起到中間人的作用幫助和解。特別對於學習比較差的同學，她並不會輕視，而是熱心細緻地幫助。在物質生活方面，她將“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚;唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”銘記在心裡，是一個自律樸素，不會炫耀攀比的孩子。
二、學習優秀
學習勤奮刻苦。每次上課的時候總是專心聽講、時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，她求知慾強，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握，遇到不懂的問題及時提問，遇到困難的問題有專研的決心。歷年來學習成績都名列班級前茅。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，曾獲得“上海市中小學生健康教育知識競賽”小學組三等獎。看書是她最喜愛的娛樂，常常廢寢忘食，以致父母不得不限制她的閱讀時間。
三、多才多藝
在德學之餘，也不放棄對藝術的追求。她熱愛音樂，電子琴是她最喜愛的樂器，剛剛獲得上海音樂學院的電子琴九級證書。在求學的幾年中，她兩次獲得上海市電子琴同級別大賽的獎項。在學校裡，她也很高興能夠用自己的一技之長為同學們在節日活動表演，多次獲得學校藝術節的優勝獎，並代表西郊學校參加長寧區的比賽獲得優勝，進入上海市藝術比賽的複賽。
除了音樂，繪畫也是她的特長，已獲得素描三級、速寫七級的證書，獲得學校藝術比賽優勝獎，參加長寧區少年宮的書畫藝術團，深得老師喜愛。
“先扎深根，然後入雲”是 的座右銘，她小小的心靈中已立下為國為民求學奮鬥的理想，在過去的幾年中一直默默地努力。相信她在黨與國家的陽光雨露中，一定能成長為茁壯的棟樑之才。
申請人：xxx
時間：xxx
優秀少先隊申請書範文二
張XXX，男，現年10歲。廣州市XX區天台小學五(2)班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校裡，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優，屢獲佳績。
張XXX同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心裡就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，張XXX同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外，他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，張XX同學從不驕傲，他說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
張X同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，他雖然是獨生子，但是為了鍛鍊自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的'同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在學校裡，張XXX同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”，樂於助人。
張XXX同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小夥伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，張玉濤同學已經講了三五遍了，可個別小夥伴還是不能弄明白。對這，他並不灰心，耐心的反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是張XXX同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決;下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，張玉濤同學深知，在以後的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。
申請人：xxx
時間：xxx