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競聘圖書管理員演講稿

競聘圖書管理員演講稿

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 以下是小編整理的關於競聘圖書管理員演講稿,歡迎閱讀。

1競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學們:

大家好!

我是xx。在這一次競選班幹部的活動中,我競選的班幹部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便,讓大家有一個良好的閱讀環境,讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。

在我的房間裡,整整齊齊的擺放著一百多本書籍,我可以用二十分鐘將它們分好類,以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書,在爸爸和媽媽的房間的書櫃裡,有一大半都是我的課外讀物,所以你們不必質疑我的閱讀能力了。

另外,我還是學校金盛教學樓下面的.小小書吧的書吧管理員。別看小書吧裡面的書都是很好的課外讀物,但是大小不一,有厚有薄,要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好,你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。

如果我成功的當上了圖書管理員,我就會讓大家在學校班級裡更方便的閱讀,絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的機會,保證大家的閱讀質量和動員大家為班級捐書,豐富我們的閱讀生活。希望大家支援我並投我一票。

謝謝大家!

2競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我是海三路小學五(4)班的侯宇浩,這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體裡是重要的工作。

我為什麼要竟選“圖書管理員”呢?因為我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此,我家裡有很多藏書。

那麼,這麼多藏書說明了我什麼呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類……如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧願把書送給別人,也不想看到自己的書受損。

如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家裡的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書後,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最後,希望大家也能熱愛讀書,與我走進神奇的書王國!

希望大家能給我投上神聖的一票!

謝謝大家!

3競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我競選的職位是圖書管理員。我覺得我有這個能力當好,而不會像某些同學那樣:“在其位,不謀其職”!我之所以想當圖書管理員,是因為想幫老師省下一些煩瑣之事,也幫班級排憂解難,真正做到想老師之所想,急班級之所急。

我覺得我的優勢是:我已經有了一些圖書管理的經驗:我曾經在市圖書館當過義務小館員,我家裡的書基本上歸我管理。我知道如何愛惜書,如何擺放整齊美觀,方便查詢。上個星期我剛剛代理班級圖書管理員時,自己就想到了一個辦法:做一份圖書管理清單,借書者直接在上面簽名,這樣既不會讓圖書丟失,也看著工整!而上任的圖書管理員,是用一張小借條來借書,到時候,借條丟了,書也找不回來了,丟了幾本書,還了幾本書,一概不清楚,整個圖書管理一片混亂。我下決心重新管理圖書,就把這個事情和想法告訴了吳老師,吳老師那是還表楊了我!

如果我當上了圖書管理員,我一定盡職盡責,不會讓心愛的圖書回不了家!那些捐書的同學從此也不用擔心書會被損壞,丟失!也讓老師同學看書看得舒心,放心!

當然,人無完人,金無足赤,我也有缺點,請同學們嚴格監督,耐心指正,我一定會嚴以律己,寬以待人,請同學們投我一票!

謝謝大家!