《圖形大變身》中班綜合教案
活動目標:
1、能根據幾何圖形的特徵進行想象,並根據自己的意願添畫變出不同的圖形。
2、與同伴友好協商,共同完成活動任務。
3、大膽講述故事,培養幼兒的語言表達能力。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒能正確感知正方形、長方形、三角形、圓形、半圓、梯形等。
2、材料準備:4開紙張若干;彩色正方形、長方形、三角形、圓形、半圓、梯形卡紙若干;勾線筆。
活動過程:
一、 圖形大亮相
1、出示彩色的幾何圖形,引出活動主題。
師:今天老師請來了幾個圖形寶寶來和你們一起做遊戲,我們一起來看看都有哪些圖形寶寶。
2、引導幼兒觀察並說出幾種圖形的名稱。
二、圖形變身
1、出示個別圖形卡紙,請幼兒看一看,說一說:你能把這些圖形變成什麼?(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)
2、 小小魔術師。
(1) 引導幼兒6人一組合作添畫,事先擺放並貼好圖形的位置,看看都能把圖形變成什麼。
(2) 提出活動要求:
請每組幼兒事先商量、分工,討論畫的主題,包括圖畫名稱、人物、事件等。
事先協商好圖形擺放的位置和添畫的.內容,之後再動筆作畫。
作畫時要注意畫面的方向要統一。
添畫完成後共同編一個好聽的故事。
4、講一講、秀一秀。
請一兩組幼兒派代表上臺展示自己的作品,講述作品的故事,師生給予評價、鼓勵。
三、活動延伸
1、 將幼兒的作品展示在語言區,鼓勵幼兒把故事講給同伴聽。
2、 美工角投放各種幾何圖形,引導幼兒繼續發揮想象添畫。