大學生電子元件認知實習報告
實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文字。它是應用寫作的重要文體之一。大學生電子元件認知實習報告，我們來看看下文。
【大學生電子元件認知實習報告1】
一、 實習目的
認識實習是電子資訊工程專業學生不可缺少的實踐環節， 是對本專業未來發展的認識的重要 環節，並能為後繼課教學及畢業環節打下基礎。它能夠加強我們學生對專業的學習熱情，增 加我們學生對專業的瞭解，提高我們對專業的認知程度。
作為學習電子資訊工程專業的學生，瞭解通訊基礎知識，掌握通訊專業的學習方法，明白電 子資訊行業最前沿的科技知識， 是關係到自己前途， 關係到自己人生價值能否實現的人生大 事。平時自己透過雜誌、報刊、網路的瞭解，對自己掌握的通訊基礎知識進行整理，總結， 以便在今後的生活，學習，工作中更好的系統利用這些資源。
二、實習時間、地點
20**/6/21,中興南昌分公司，2013/6/23 聯創電子 四、實習內容 首先，老師講了我們專業的一些專業基礎課程和專業課程的大致內容、所學的學期與所佔 學分，和我們專業歷屆畢業生的就業情況，讓我們對這個專業充滿了信心。
然後老師講了一些我們所學的那些專業課程的詳細內容， 比如電路要學什麼， 類比電子技術 要學什麼，數位電子技術要學什麼都用 ppt 給我們觀看，並且給我們大致的介紹了一些他們 的內容。
雖然我聽不大懂， 但是我還是十分努力的聽著， 因為我覺得很有趣， 我很感興趣。後 來，老師對他們的公司進行了介紹，讓我們更加了解自己以後的工作，最後，我們參觀了他 們的陳列室，看到他們的各種產品和證書，更加激勵了自己。我們還參觀了他們的生產線， 見證了一個產品由原材料變為產品的過程，讓我們知道協調合作在工作中是多麼重要。五、實習體會與總結 之前我剛剛進入實驗室，看到那些陌生而且新穎的實驗裝置，我十分好奇。現在，我隨著老 師的介紹慢慢地對它們瞭解， 而且這也能培養我的專業意識和讓我對未來本專業的學習有了 一定的瞭解。經過現場的參觀，讓我更好的將學習到的'理論知識和實際應用結合起來了。更 加深刻的理解了通訊方面的專業知識， 認識到理論學習的重要性， 當然也發現要結合實際運 用的必要性。
在這次認識實習裡，對我影響十分的大，它不但讓我瞭解了我們專業的基礎知識，以及以後 的就業前景等等， 還告訴了我們往屆本專業的學生的就業方向之類的重要資訊， 讓我對本專 業充滿了信心，不像以前一樣對本專業一無所知。
透過認識實習，本人對工業設計、生產 和科研都有了一個感性認識，對通訊產品和系統工藝、組裝和除錯有了更新的認識，特別是 對實驗器材的熟練使用， 掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。
所以我十分感謝學院 在這我們最需要的時候開設了這樣的認識實習 。
【大學生電子元件認知實習報告2】
3 月 7 日——3 月 28 日指導老師 時 間目的與要求本課程立足於大學本科教育， 是培養研究型、 複合型與創新型人才的總目標， 高度重視學生的知識、 素質及能力的培養，不餓別是再電工電子領域創新意識和 工程實踐能力的培養。透過電子技術認知實習，逐步瞭解本專業的性質，瞭解常 用電子元件基本知識和測試方法及相關儀器的使用，認識主要的電子設計軟體， 瞭解基本功能及基本操作方法。實習內容1、 電子資訊專業課程體系及相關領域 Matlab 軟體與電子模擬 Protel 軟體與電路繪圖設計 電子元器件及常用儀器的認識與測試 電路焊接工藝介紹與演示 撰寫實習報告2、 3、 4、 5、 6、實習體會帶著對電信這個專業的一知半解，轉眼已是大一第二學期了，由於上個學期 學的都是些基礎課程，還沒有真正觸及專業課，究竟這個專業具體是做什麼的， 以後出來有哪些路可以走，要學哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海裡只 有個大概的模糊概念，不過，這個學期，教我們的專業課導師龔老師，將帶領我 們揭開電子資訊科學與技術這個領域的神秘面紗。
迄今為止， 我們已經去西院上了一星期課了，每次回來都讓我感覺對電信這 門專業又多了幾分瞭解，雖不說十分了解了，但是至少對目前我們要學什麼，我 們要做什麼， 知道了努力的目標和前進的方向。我們的認知實習老師很和藹可親 的，感覺也像個孩子，對於某些同學的遲到，她並沒有生氣，只是用幽默的方式 調侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對電子元件的認識和一些基礎知 識，讓我們學會怎樣識別元件上的符號，會讀元件容量的數值，我記得最清楚的 就是四環電阻， 因為它上面的是用帶有顏色的環來標識的，我覺得很有意思也覺 得很奇怪，奇怪的是為什麼不直接把數值寫上去，卻用色環來代替數值，難道不 麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎？其間， 老師還和我們扯起了專利 的閒話， 還說了已個小孩， 用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開車問 題。
令我佩服那個小孩的同時， 也讓我對剛才的四環電阻色環的問題再次感到疑 問，如果是色盲電子工作者的話，那不是會產生麻煩，因為他們無法辨認顏色 啊！？透過對這些元件的認識，讓我覺得很有趣，為什麼這些不同的元件會有這 麼多不一樣的形狀，不一樣的識別方法。難道沒有一種可以統一的標準嗎？下面這張就是對於四環的色環讀識表。
透過此表可以知道， 金色和銀色不是電 阻的第一環。讀法舉例
紅 黃 棕 紫 數值為 ：240Ω±0.1透過第一天的學習， 我對電子元件有了大概的瞭解，雖然以前看見過這些東 西，但卻不知道是什麼，更不知道怎麼讀懂上面莫名其妙的字元。但是現在，我 看見這些東西，至少知道它是什麼，至少自己心裡有個譜，對以後瞭解更深層次 的內容有幫助。不過透過學習，也讓我們知道了電信這門課的難度，想想，現在 什麼高科技東西不是和電子有關的，這些電子產品已經和我們生活息息相關，上 網用電腦， 打電話用的電話， 看時間也有手錶， 這些東西里面究竟是怎樣的構造， 怎麼做的，要用多少個元件，由設計到模擬測試，再到生產，檢測，到上市。可 能一個微小的差錯，就會導致整個產品的失敗。在驚喜的同時，也讓我感覺到了 壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來說，種類各式各樣，不同的電子產品用的電位 器不一樣， 同樣的電子產品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電 位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說到電感的時候，特別強調了翠綠 色的電感，因為它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。
最後老師給我們播放了焊接元件影片， 讓我們知道電子元件焊接技術對焊接 者的要求是十分嚴格的，因為稍有不慎，可能就會報廢一塊麵包板，甚至整個產 品，而且對於 IC 插槽的用法和原理也進行了介紹。
對於電阻、電容、電感、二極體三極體、電位器等我已經有所認識，但是我 知道， 電子產品中遠遠不止這些元件， 他們還有很多種， 還有很多其他的形狀的。
這裡面的奧秘是無窮的，不過我相信我會一個一個瞭解它們的。
接下來的第二天課程， 老是便是讓我們對我們這個專業要用的軟體進行了必 要的介紹和應用，也就是 Matlab 和 Protel 兩個軟體，Matlab 是一種程式編寫 軟體，它的名字是由 Matrix（矩陣）和 Laboratory（實驗室）兩片語成，它應 用的領域有：模擬和建模、實時模擬、自動控制、訊號控制與通訊、資料分析、 獨立應用開發等等。而 Protel 是一款製作電路原理圖、進行模擬測試的軟體， 透過老是的介紹，對這兩款軟體我已經有了一定的認識， 能夠用 Matlab 執行一 些簡單的命令， 學會操作過程中的一些簡單的應用。其中一個印象深刻的應用是 如果方陣之間相乘，即 2 次方。若對應的是方陣 p 的話，應該是前者的豎列和後 者的橫列對應相等， 如果只是單純的方陣中各數字之間平方只用輸入次方前輸入 一點即可。對於這些小應用不過也只是有一點了解，具體怎樣用它，以及這個軟 件可以來具體做什麼， 它和我們學的 c 語言又有什麼區別，我瞭解的還不是很全面。而它和我們學的另一款軟體 Protel 又有多大聯絡呢？至於 Protel，我們已 經在第三天的課中實習應用了它，對於用它來做電路原理圖，我們都有了一定的 應用體會和初步認識。但是我知道，我們以後面對的是超級複雜，層次結構多元 化的電路原理圖，如果說這是我們學習 Protel 邁出的第一步的話，那我們即將 翻越的是萬里長征。
左圖的這個電路圖是我按照 那天實驗要求重新用 Protel 做 的。
不過，我們初步瞭解了製作 電路原理圖的流程，但是還分析 不了這電路圖，並不是很清楚它 的工作原理，這還是最簡單的原 理圖呢。我自己的分析是：這是 一個麥克風的電路結構圖，其中 有三極體，用來將訊號放大，不 過電路上三個電阻和四個電容以 及一個電感在其中的應用原理我 還是不甚瞭解。
透過這階段的認知實習， 我已經對電信這個專業有了個初步的認識，也有了 初步的奮鬥目標和方向，雖然前面的路還很長，很艱辛，但是我相信，只要自己 堅持不懈， 努力最求自己的理想， 一定會有所作為。
雖然我們現在只是認知實習， 離真正的實習還有很長的路要走，但是我會在現在的基礎上，繼續沿著這個目標 走下去， 透過自學等手段剖析專業知識。
現在的我做的還很不夠， 但是我會努力。
努力！ 致謝：我們和藹可親的專業課導師 龔老師 理學系 電信 0801 陳 琛