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幼兒園社會調查報告

幼兒園社會調查報告範文

人的行為是個體與環境相互作用的結果,環境是重要的教育資源。近年來隨著人們對於個體發展與環境之間相互關係研究的深入,幼兒園班級教育環境創設已經成為廣大幼教工作者關注的熱點。下面是小編為大家整理的幼兒園社會調查報告範文,歡迎閱讀。

幼兒園社會調查報告

今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!

去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養孩子!使孩子們茁長的成長,但是經過幼兒園的兩天實踐我又重新領悟了幼師的任務與責任——是重於泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那隻畫紙新增色彩的園丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心裡留下或深或淺的痕跡,並影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!比如一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什麼?還能幹點什麼?

以前在學校總感覺時間有多麼充分,時間還多的很。總覺得自己都會了!可是到幼兒園實踐之後呢,自己其實什麼都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師範學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當的少!然而我實踐的幼兒園並不是一個正規的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今後到了機關幼兒園會出現什麼樣的結果?會不會自己的知識膚淺的連學生都能倒背如流!真的很想象啊!

現在的家長都很注重素質教育和藝術培養,起碼有百分之六十的.家長從小就開始培養孩子,而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒教師如果沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有辦法在幼兒園呆下去,畢竟現在的競爭裡那麼激烈,何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢!

幼兒園的這幾天真的收穫很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今後的幼師路上走的更加順暢就必須從現在開始,抓好基礎,擁有較高的文化素養!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到最好的鍛鍊。