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小學語文課文《飛翔的信念》課件

小學語文課文《飛翔的信念》課件

下面是小編收集整理的小學語文課文《飛翔的信念》課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學目標

1.學習並掌握本課的生字新詞,培養獨立識字能力。

2.初步理解文章的主要內容,知道萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的。

教學重難點

教學重點:

學會本課生字新詞,藉助字典,聯絡上下文理解詞語。

教學難點:

掌握本課的生字新詞,培養獨立識字能力。

教學過程

一、 匯入新課

你知道20xx年10月12日,咱們中國有一件什麼值得紀念的大事嗎?(“神舟”六號載人飛船成功發射)這節課,讓時光倒流,讓我們一起來追尋第一個飛翔的人。教師板書課題。

二、講授新課

(一)質疑激趣,巧妙學字

1.讀課文,說說你讀懂了什麼?你還想知道什麼?

學生交流自己的問題:

我讀懂了:

我還想知道:

2.學生按要求自學生字、新詞

讓學生按讀、畫、查、找四個步驟自學生字。

讀——課文

畫——生字、詞

查——字典

找——選擇恰當的字義

3.檢查生字自學情況

(1)開火車反覆朗讀生字,教師正音。

“械”字的音為“xiè”而非“jiè”;

多音字:lǜ(功率)shuài(率領)

(2)一邊分析字形結構,一邊指導學生書寫、識記生字。

引導學生分析生字的結構,注意區別字形方面易混淆的字:“琢”區別於“逐”。可採用形近字組詞的方法加深記憶。

書寫生字時注意強調筆順、筆畫,偏旁部首。觀察“器”字,上中下結構,中間是個“犬”字,“犬”字上的一點不能丟,還要注意整個字的間架結構。

(3)展示查詢的理解詞義,全班交流,理解字義。

弄 器 合 適 克 斜 號 移

擺弄 琢磨 搖搖擺擺

(4)讀句子,強化識記生字、詞

從文中找出帶有生字、詞的句子自己讀一讀,做到讀通句子,理解詞語意思。

(二)大聲朗讀,自主探究

1.組織學生大聲朗讀課文,自主探究以下問題:

(1)這篇文章的主要內容是什麼?

(2)你認為萊特兄弟是怎樣的'人?

2.全班交流自主探究的成果。

明確自主探究問題的答案及學習技巧:

(1)這篇文章主要寫萊特兄弟小時候靠替別人放羊來維持生計,他們非常羨慕大雁能在天空中飛翔。在父親鼓勵下,他們透過不斷的努力,最後終於發明了飛機。

(2)萊特兄弟是有理想有信念的人。

三、鞏固練習

1.出示鞏固練習題目。

(1)同位相互聽寫生字,看誰寫的又快有對。

(2)為學過的生字組詞。

2.學生獨立完成練習,教師點評。

四、總結梳理

同學們,透過這節課,我們運用多種方法學習了本課的生字,透過自主探究瞭解了這個故事的主要內容,希望我們課下繼續學習這篇文章,探究一下“萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的?”

五、佈置作業

1.有感情朗讀課文兩遍。

2.抄寫生字3遍。

六、板書設計

飛翔的信念