記承天寺夜遊思想感情記承天寺夜遊思想感情 《記承天寺夜遊》 朝代:宋代 作者:蘇軾 原文: 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
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《記承天寺夜遊》課堂實錄《記承天寺夜遊》課堂實錄 一、借月匯入新課,音樂進入課堂 伴隨著清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹的粉筆畫。 生:(馬上就有人在小聲低語):月上柳頭,人約黃昏後。 師(喜)(馬上轉過頭來):對,這
記承天寺夜遊教學設計記承天寺夜遊教學設計 記承天寺夜遊是蘇教版語文八年級(上)第四單元中的一篇。學生對文言文的學習有了一年的基礎,再加上本文文字淺顯,因而可以適當引導學生在課文註釋和工具書的幫助下,自主疏通課文。給大家分享了記承天寺夜遊的教學設計,歡迎借鑑! 【教學目標】 〖認知目標 1、背誦課文。 2、理解
教學設計《記承天寺夜遊》教學設計《記承天寺夜遊》 《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助! 一、匯入 古往今來,月亮始終受到文人的青睞,一縷月光,勾起了文人對親人的思念;一縷月光,更勾起了文人的傷感
記承天寺夜遊的通假字 文言現象記承天寺夜遊的通假字 文言現象 詩人蘇軾確實是擁有生活藝術、生活能力的人,不僅能於敲門不應之時倚杖聽江聲,更能於貶謫之境遇看見如水月色。他的作品《記承天寺夜遊》就是很好的體現。 記承天寺夜遊 / 記承天夜遊 朝代:宋代 作者:蘇軾 原文: 元豐六年十月十二日夜,
記承天寺夜遊重點記承天寺夜遊重點 蘇軾的《記承天寺夜遊》是選自《東坡志林》卷一,其中的複習與學習重點是哪些呢? 記承天寺夜遊 原文: 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇(xìng)交橫,
記承天寺夜遊作文記承天寺夜遊作文 元半二月七日,御史李定等摘出蘇軾有關於對王安石新法的詩句,說他以詩謗新法,並將他逮捕入獄,這就是“烏臺詩案”。他的作品《記承天寺夜遊》也是這時候寫的。 記承天寺夜遊作文1 在元豐六年十月十二日晚上,我解開衣服剛想躺下睡覺,突然看到皎潔的月光很淡很淡的照在窗戶上對映進
記承天寺夜遊一文記承天寺夜遊一文 《記承天寺夜遊》讀後,仔細品味,眼前似有潺潺流水淌過卵石,彈出一支清新的曲調,給人以無限美的享受。 原文 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇(xìng)交橫(
記承天寺夜遊停頓劃分記承天寺夜遊停頓劃分 《記承天寺夜遊》中的賞月的欣喜,漫步的悠閒,貶謫的悲涼,人生的感慨,失意情懷自我排遣的曠達! 記承天寺夜遊朗讀節奏與停頓 《記/ 承天寺/夜遊》 蘇軾 元豐六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入戶,欣然/起行。 念/無與/為樂者,遂至/
記承天寺夜遊內容記承天寺夜遊內容 蘇軾是中國古代重要的散文家,是“唐宋散文八大家”之一。他的《記承天寺夜遊》是其散文中隨筆類的代表作,也是蘇教版語文八年級上冊中的精講課文。文章雖然短小,但思想意蘊豐富。 原文 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。
人教版記承天寺夜遊人教版記承天寺夜遊 《記承天寺夜遊》作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美,創造了一個清冷皎潔的意境。它好像一首清冷的月光曲,每一個音符都閃耀著銀色的寒光,都傾訴著作者皎潔而悲涼的情懷。 《記承天寺夜遊》教案 (人教版八年級上冊) 一、教學目標: 1、 掌握文中的重點詞句
記承天寺夜遊預習案記承天寺夜遊預習案 《記承天寺夜遊》文章表現作者怎樣的思想感情?文章結尾句流露出作者怎樣的情感? 記承天寺夜遊預習案1 學習目標: 1. 背誦並默寫課文,掌握常用文言詞語,理解課文大意。 2. 在讀中品味語言,理解作品意境,把握作者情感。 3. 學習作者在遭遇人生困
記承天寺夜遊拼音記承天寺夜遊拼音 《記承天寺夜遊》文章寫敘事、寫景、抒情議論其實始終都是在寫人,從文中我們讀到了一個樂觀豁達的蘇軾,此刻,面隊承天寺這輪空明的月亮,面對豁達的蘇東坡,你想說些什麼呢? 記承天寺夜遊注音 yuan feng liu nian shi yue shi er ri ye,jie yi
記承天寺夜遊的特點記承天寺夜遊的特點 《記承天寺夜遊》,作者是怎樣描寫月色的?有何特點?有何感受? 《記承天寺夜遊 》蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹
記承天寺夜遊教學思路記承天寺夜遊教學思路 《記承天寺夜遊》這篇短文,對澄澈透明的美妙的月色作了極其生動形象的描繪,真實地記錄了作者當時生活的一個片段,透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。 記承天寺夜遊教學思路一 《記承天寺夜遊》寫於蘇軾被貶黃州期間。全文僅80餘字,卻運用記敘、描寫
記承天寺夜遊拼音版記承天寺夜遊拼音版 《記承天寺夜遊》作者為什麼要想著夜裡去承天寺遊玩?他是怎樣描寫月色的? yuan feng liu nian shi yue shi er ri ye,jie yi yu shui ,yue se ru 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入 hu,xi
記承天寺夜遊英語版記承天寺夜遊英語版 《記承天寺夜遊》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,選自《東坡志林》卷一,寫於宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者正因“烏臺詩案”被貶謫到黃州任職。 原文 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相
記承天寺夜遊結構記承天寺夜遊結構 蘇軾的《記承天寺夜遊》對月夜景色作了美妙描繪,真實的記錄了作者當時生活的一個片段。 記承天寺 ⑴ 夜遊 元豐六年 ⑵十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶 ⑶,欣然 ⑷起行 ⑸。念 ⑹無與為樂者 ⑺,遂 ⑻至 ⑼承天寺尋 ⑽張懷民 ⑾。懷民亦未寢 ⑿,相與 ⒀步於中庭
記承天寺夜遊拼音註解記承天寺夜遊拼音註解 蘇軾是父親蘇洵的第五個兒子,嘉祐二年(1057)與弟蘇轍同登進士。授大理評事,籤書鳳翔府判官。他的《記承天寺夜遊》就是這時候寫的。下面是小編收集的記承天寺夜遊拼音註解,希望對您有幫助。 記承天寺夜遊拼音 yuan feng liu nian shi yue shi er