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期中考試後總結

期中考試後總結

期中考試結束以後教師都需要總結考試情況。以下是小編收集的考試總結,僅供大家閱讀參考!

期中考試後總結一

期中考結束了,大家的成績怎麼樣呢?不理想?沒關係。如果能做好對期中考試的總結,及時調整學習的戰術,那麼在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。

一、針對期中考試作整體總結

大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。總結一下自己成績進步或者不理想的原因,例如可以問問這次考試,你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪裡?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要,這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的。

二、針對考試知識點總結

知識點的總結是初三期中考試總結最重要的一環。所以同學們要注意以下兩點:一是根本不進行總結那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裡,這就是很多老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結,“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱裡。

三、吸取經驗,總結考試技巧

初三的同學應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考:

1、這次考試你的策略是什麼?時間安排是否合理,有沒有出現先緊後松或先松後緊的現象?

2、有沒有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低階失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?

3、具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽後面的內容?等等。

把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經驗,進行這些總結後,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。

期中考試後總結二

同學們,緊張的期中考試已經過去,但我要提醒大家的是不能忘了總結反思,因為透過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

一、先反思學習態度,事實上每個學生都有學好的願望,成功與否關鍵看行動。

二、我們要正確面對考試成績。

“不以物喜,不以己悲”,勝敗乃兵家常事,對於一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露,立即採取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由於這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放鬆學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果透過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那麼這一成功就顯得毫無意義。

三、如何對待做錯的題:

對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關時間不夠、過程不完整、能力不及。。。?你就會發現你的真正弱項,也就找到了下一步的.努力方向。

四、錯題歸類考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存。

五、他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高,他們成功的經驗對你很重要,應誠懇向他們請教,學習上應不恥下問。

書山有路勤為徑,天上那個才會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的,但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕複習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行,所以必須根據自己的實際情況,制定適合自己的學習方法,從而達到理想的學習效果。

期中考試之後又是一個新的起點,同學們,讓我們攜起手來共同努力吧!