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教師述職報告:人性的光芒

教師述職報告:人性的光芒

上半年主要的工作是生病、住院、養病,躺在床上,等待一波又一波來看我的同事朋友。那時我才體會到:人活著不僅僅是靠米飯的,更多的時候是靠精神和友情活著。這精神的源泉就是在座的兄弟姐妹,請允許我藉此機會向大家深深一躬。

5月20日校長和書記怕我在家孤獨寂寞,胡思亂想,親接我到學校開始了工作前的預習,為大合唱做評委,開行政會,為高三畢業班做考前輔導等等。這些都是我一個副校長、共產黨員應盡的義務。

我這個學期分管德育。人有病運也晦,德育處三個人跟著我一起晦。本學期傷害事故特別多,顧老師前十年報案總共才二次,而這半學期就報了三次案。過去只知道教學部門不易,現在領悟了德育處的艱難。顧老師自己身體不好還處處照顧我,王為、安祺能做的事都主動去做,讓我感受到了中層幹部中的人性光芒。

我們書記經常囑咐我注意身體,雖不管德育,但處處關心我們德育的工作。

我分管心理,隨班就讀。

9月是我最苦的`一個月,離開了吃奶的媽(有時我稱老婆小媽,不是嫌她老而是真心地感謝她對我的呵護),一晚上上廁所十次之多,尿尿、尿尿還是尿尿。區工作會議地點很遠,我不忍心讓陸勤去,她是年級組長、班主任,帶著課又兼著心理和隨班,的的確確地辛苦。回到家裡癱軟在沙發上,結果是老婆哭,孩子叫。開學前,我和書記、新民走訪幾位老師,到了喬曉華家實在爬不上去樓了,就在車裡休息,後來是曉華下來看的我。

11月3日,我校要參加2014年浦東新區中小學心理健康教育達標校現場評估。陸勤老師加班加點地整理材料,德育處積極組織配合。顧老師在德育署是很有面子的,這面子也是她人格魅力的真實寫照!

我還分管藝術,也是學校意外傷害事故處理領導小組校長名後括弧的成員。

今年運動會我榮升為總指揮,同時兼安全組成員,雖然沒有委任我一官半職,但組員中我是副校長。一整天我都提心吊膽,安全啊安全,我沒有一時一刻地離開操場和主席臺,雖然很累,但我享受了充足的陽光。

晨暉文學社專用教室的工程已經結束,裡面的具體佈置學校又交給我了,幸虧有徐璐老師在,為我分擔了很多。我倆幾次商量復社的活動如何搞得更精彩,如何佈置,如何把文學社提高到一個新的層次,不負學校幾十萬的投入,努力博得參觀人的讚賞,為學校爭光。

校長想把我校的藝術特色做大,考慮建立藝術課程,將此重任放在了我的肩上,任命我為三林東校“人文藝術課程”設定開發的組長。

以前我總抱怨自己不幸,走在大街上,覺得別人都是健康的,唯獨我一個人生了病,這對我的身體恢復很不利,現在工作起來了,無暇去想,心理倒陽光了很多。

今年分管預備,我幸運地遇到了王妹賢。妹賢說:“老閆,你現在最重要是休養身體,年級組一般的大事小情我都抗得住,能不麻煩你就儘量不麻煩你!”聽完這些話,我心裡充滿了感激,借全校大會我由衷地說一聲:謝謝您。人性的光芒在社會的底層綻放。

我還要感謝第四教育署長張雪飛,上南南校督導時,他握著我的手說:“保安,過去身體跟著工作跑,現在有病了,你要工作跟著身體走,累了就要休息,什麼都放下,心情開朗樂觀最最重要。”聽到這些話,我的眼淚出來了。我似乎找到了他能由校長升為署長的答案——人性。

從他那裡我學到了管理的最高境界:那就是關心愛護我們的老師,他們生活的都不容易,也深刻地意識到關心比責備比強硬的行政手段更具魅力、更有利於我們學校的工作和發展。